Kognitiivinen Koulutus ja terapia voi poistaa tiesulkuja Success

Miljoonat älykkäiden ja lahjakkaiden lasten työskentelevät kaukana niiden mahdolliset vuosittain. Me kaikki haluamme vakuuttaa lapsemme &'; lahjat, kykyjä, ja kyvyt kehitetään täyden potentiaalin, tässä maailmassa kovaa kilpailua. Lapset usein läpi kouluun valmistautumaton haasteisiin kunkin menettelyn lukuvuoden, vaikka ne voidaan mahdollisesti tehdä työtä. Ohjaus ja ylimääräistä apua antaa väliaikainen ratkaisu ongelmaan, joka uusiutuu. Miten puuttua ja katkaista turhautumista? Käytä tarkistuslista alla nähdä, jos lapsi tai lapsi tiedät on yksi tai useampi näistä tiesulkuja oppimiseen.

vaikeuksia maksaa huomiota ja helposti hajamielinen
keskittymisvaikeuksia
hidas viimeistelytyöt ja testit
huonomuistinen
tekee huolimaton virheitä
toimii kovaa mutta on jatkuvasti jäljessä
huono oikeinkirjoitus ja lukutaito
voi muistaa, mitä luetaan
rereads materiaalia yhä saada merkitys
puuttuu luottamus ja motivaatio

Nämä ongelmat edellä ei ole mitään tekemistä älykkyyden tai IQ. Useimmiten lapset, joilla on oppimisvaikeuksia on normaali tai normaalia älykkyyttä. Kognitiivisia taitoja määrittää, kuinka nopeasti ja tehokkaasti voimme hankkia tietoa tai opetusta ja kuinka nopeasti ja tehokkaasti voimme säilyttää ja muistaa tiedot.

Esimerkiksi 8-vuotias Emily on korkea älykkyysosamäärä, osaa luodata jokaisen sanan phonically, mutta hän on hidas lukija. Soudun hänen muut laadut ovat oikeudenmukaisia ​​tai alle keskiarvon. Emily on käsittelyn ongelma. Riippumatta siitä, miten paljon apua hän saa yksilön aihe kuten historia tai matematiikka; hänen kyky käsitellä tietoa on hidasta ja hän jatkaa taistelua koulussa.

Toinen esimerkki on Thomas, 14 vuotta vanha opiskelija ÄO. Hän on taistellut vuosia tekemässä ajoitettu työtä ja ajoitettu testejä. Thomas tutkii kova ja tietää vastaukset kokeisiin tai työtä, mutta voi koskaan päättyä määräajassa. Hän tekee melko hyviä arvosanoja, mutta toimii erittäin kova. Tragedia on, että hän tietää hän voisi tehdä paremmin ja sen seurauksena hänen itsetunto on alhainen. Thomas, on tiedonkäsittely ongelma. Hän tietää tietoa, mutta ei voi käsitellä tietoja tarpeeksi nopeasti määräajassa.

Lasten ADD, ADHD, dysleksia, ja muut oppimisvaikeudet voidaan pysyvästi koulutettu toimimaan nopeammin ja tehokkaammin kehittämällä niiden kognitiivisia taitoja. Vain muutama viikko yhden-on-one nopeutetussa koulutus, lapsi voi parantaa käsittelyn nopeus 2 vuotta tai enemmän. Mikä tahansa lapsi voi hyötyä lisääntyneistä coginitive taitoja mutta erityisesti lapsen oppimisen ongelma. One-on-one koulutus voidaan tehdä kotona vain muutaman viikon. Kognitiiviset taidot ovat ovat selkäranka oppimisprosessia ja avain oppimiseen tahansa aiheesta nopeammin ja helpommin.
Http://www.progressivelearningsolutions.org - Free Yleiset
.