Käyttäytyminen on oire Developmental Problems

käyttäytyminen lasten kehityshäiriöitä ongelmia ei ydin ongelma lapselle. Se on usein erittäin tärkeä ongelma perheille, omaishoitajien, ja koulut. Esimerkiksi hyperaktiivinen ja impulsiivinen käyttäytyminen joidenkin näiden lapset ovat melko vaikea hallita.

Ajatelkaa mitä on hoidettava luokkahuoneessa hyperaktiivinen lapsi.

• Lapsen käytös,
• Vaikutus että käyttäytyminen on toisaalta lapset, fyysinen tila, ja kaikki asiat tuossa tilassa,
• Käyttäytymiseen reaktiot muiden lasten luokkahuoneessa,
• Emotionaalisia reaktioita muiden lasten, opettajien ja huoltajille,
• Ja samaan aikaan, opettaja on vielä hallita kaikkia lapsia luokassa oppimisen tiettyjä opetussisältöjen tai prosessi.

On helppo ymmärtää, miksi kouluissa usein vaatia hyperaktiivinen lapset testataan ja sitten laittaa lääkitystä. Monissa tapauksissa vanhemmat hyperaktiivinen lasten vaaditaan koulun (ehtona jatkuvaa läsnäoloa koulun)
lääkitä lapsensa.

Käyttäytyminen on oire ongelma.

Näissä olosuhteissa on vaikea ajatella ylivilkkaus oireena ongelma. Ylivilkkaus on varmasti ongelma, joka on hoidettava tässä tilanteessa. Mutta perusongelma ei ole hyperaktiivisuus. Ongelman ydin on jumissa kehitysprosessiin. Todella surullinen asia on, että yksikään normaalin hoito-ohjelmien (myös lääkkeet) B tehdä mitään, korjaa jumissa kehitysprosessiin.

tukossa kehityksen prosessi on ongelma.

Getting kehitysprosessiin takaisin raiteilleen olisi päähuomio kaikista hoitoon suunnitelmia lasten kehityshäiriöitä ongelmia. Jos nämä lapset pystyivät saamaan niiden kehitysprosessiin toimi oikein, ne toimivat läpi kaikki kehityksen vaiheita ne ovat jumissa tai ne ovat jääneet. He kasvaa. He eivät näytä mitään oireita, jotka ovat ominaisia ​​niiden kehityshäiriöitä ongelmia.

Jos niiden kehitysprosessiin käynnistettiin uudelleen ja lapset vaalittava kautta aiemmin estetty tai hukata kehitysvaiheita, ne eivät ole heidän "sopimatonta" käyttäytymistä, jotka ovat syynä niiden diagnoosit. Niille hyperaktiivinen lapsia luokkahuoneessa, he lakata olemasta hyperaktiivinen. Jos he lakkasi olemasta yliaktiivinen, vanhempi &'; s ja opettaja &'; n ongelmat vähenevät huomattavasti.

ammattilaiset ovat selvästi osoittaneet, että kun kehitysprosessiin on vapautetuksi, se alkaa toimia uudelleen. Kun heidän kehitysprosessiin saa aloitettu uudelleen, nämä lapset alkavat liikkua kautta jumissa tai hukata kehitysvaiheisiin. He kiinni heidän ikäisensä. He lopulta ikänsä. Ne erääntyvät normaali prosessi. Riippuen vakavuudesta kehityksen ongelma, ne voivat kestää 4 kuukaudesta 18 kuukauteen tulla ikänsä. Tässä prosessissa, he menettävät käyttäytymismalleja, jotka käytettiin myöntää näille lapsille heidän diagnooseista. Ne pysähtyvät ottaa kehityshäiriöitä ongelmia, koska ne kehittää heidän.

Ongelma vanhemmille on, että kukaan ei näytä tietävän, miten voit sallia ja aloittaa uudelleen kehitysprosessiin. Ammattilaiset ne kuulevat eivät tiedä, että kehityksen prosessi voi olla vapautetuksi ja käynnistetään uudelleen; he jatkavat uskovansa, että ei ole olemassa parannuskeinoa
kehityshäiriöitä ongelmia. Niin, vanhemmat eivät saa tietoa tästä mahdollisuudesta. He eivät opi, että se on mahdollista.

Missä on tutkimus?

Ei ole julkaistu, vertaisarvioidut tutkimus tästä. Luultavasti on odotettava vähintään 20 vuotta ennen tutkimusta sykli on suoritettu tälle. Siksi kestää niin kauan tämä sykli, on että ne, jotka tarkistavat (peer-käytäntöä)
usko sitä koskaan voida sallia, ja aloittaa uudelleen kehitysprosessiin. Ne taipuvaisilla hylätä tutkimus, eikä sen hyväksymistä julkaistavaksi.

Mitä pitäisi vanhemmat tehdä?

Monet vanhemmat on kerrottu, että ei ole olemassa parannuskeinoa
joten ne ovat lakanneet etsimästä. Ne, jotka jatkaa etsimistä ovat tietoisia siitä, että kaikki tällä hetkellä hyväksyttyjen ohjelmien ja hoitoja yksinkertaisesti yrittää vähentää oireita ja minkäänlaista ratkaista ongelman kehitysprosessiin. Ne ovat myös tietoisia siitä, että mitään ratkaisua heidän lapsensa löytyvät vaihtoehtoisia ohjelmia.

käytös on vain oire. Mutta useimmat ohjelmat ja hoitosuunnitelmat suuntautuvat oireita. , Hallinnoinnissa, ja pysäyttää oireet on "normaali" tavoite näistä ohjelmista ja suunnitelmista. He eivät tee mitään työtä ydinkysymys jumissa kehitysprosessiin.

ainoa asianmukainen ratkaisu kehityksen ongelmia on käynnistää uudelleen kehitysprosessiin. Tämä ei tapahdu mitään tunnettua psykologisia, käyttäytymiseen, tai lääketieteellisen ohjelman tai hoitoa. Se voi tapahtua vain ohjelma, joka on ulkopuolella normi. Vanhempien tulee pyrkiä ratkaisuja, jotka ovat ulkopuolella-the-box.
.