Toimitusjohtaja Behavioral meltdowns ja Tantrums

K:
Miksi lapset ovat käyttäytymiseen meltdowns ja kiukuttelut? Mitä tapahtuu lapsen &'; mieli, joka tekee hänestä mennä pilalle?

James:
Lapset ovat meltdowns ja raivokohtauksia kahdesta syystä. Ensimmäinen syy on se, että he eivät ole koskaan oppineet, miten hallita tai on loppunut työkaluja kestää hallita tunteitaan uudessa tilannetta tai tapahtumaa. Toinen syy heillä kiukuttelut on, koska se &todellisten tuloste; s onnistunut heille aiemmin. He &'; nähnyt, että kun he ovat kiukuttelu, he saavat mitä haluavat melko nopeasti.

&'; s kaikki oppimista ja kehittää selviytymiskeinoja päivästä alkaen lasten kanssa. Täällä &'; s miksi. Jos lapsi joutuu tilanteeseen, että hän oIe &'; t oppinut hallitsemaan vielä, hänen vastauksensa on taistele tai pakene. Se &'; s Survival vastausta. Hyvin usein, ne voivat &'; t päästä ulos tilanteesta. Se voi olla kauppakeskuksessa, autossa tai mummo &'; s talo. Jos he voivat &'; t pakenevat tilannetta, niin he taistelevat, ja siten, että he taistelevat ei toimimalla pois tai ottaa sulaisi.

Jos vanhemmat Don &'; T vastata tehokkaasti, lapsi oppii, että ottaa sulaisi tai luonne kiukuttelu auttaa häntä saavuttamaan tavoite. Kun lapsi on stressaavaa tilannetta, on kiukuttelu ja vanhempi antaa periksi hänelle, että &'; s niin pitkälle kuin hän tarvitsee mennä. Hän voitti &'; t on oppia olemaan kärsivällinen, hallita hänen ahdistusta ja käsitellä stressiä. Hän vain on toimittava niin, että hänen vanhempi hoitaa kaiken. Tämä on taito, että lapset oppivat. Se &'; s ei koska he &'; uudelleen huono lapset tai hyviä lapsia. Se &'; s yksinkertaisesti mikä toimii heille. He oppivat ongelmanratkaisua taito, joka sanoo “ Jos I &'; m häiritsevät muita ihmisiä, niin se ratkaisee minun ongelmani. &Rdquo; Lapsi doesnt &'; t on käsiteltävä stressiä, koska kaikki muu on varattu käynnissä noin yrittää rauhoittaa häntä ja he lopulta periksi hänelle.

Vanhemmat kehittämään erilaisia ​​usein tehottomia tapoja vastata ja yrittää hallita lapsi &'; s käyttäytymiseen sulaisi. He &'; ll joko mennä yksi äärimmäinen ja huutaa, huutaa, uhkaavat, hillitä, tartu tai piiskaa lapsi. Tai he menevät toiseen ääripäähän: he periksi. Emoyhtiö ratkaisee ongelman, mutta ei läpi tehokkain keino. Kokemukseni, vanhemmat ovat hyvin vastustuskykyisiä ajatus heidän lapsensa on onneton tai epämukava. He oppivat, mitä heidän lapsensa on opettanut heille: jos teet minut epämukavaksi, I &'; m tulee tehdä sinulle epämiellyttävä. Kun lapsi heittää kiukuttelu ostarilla ja potkuja ja huutaa lattialla, itse asiassa, hän &'; s sanonta, “ Sinulla on enemmän menetettävää kuin minulle. &Rdquo; Sinun on enemmän menetettävää. Käytät uudelleen hämmentynyt. Voit &'; t saavuttaa tavoitteesi ostoksia kauppakeskuksessa. Ihmiset katsovat sinua. Sinulla tuntuu huono vanhempi, ja luulet kaikki ympärilläsi katsoo sinua huono vanhempi. Lapsi ei ole mitään menetettävää ja kaikki voitettavana. Hän ei &'; välitä mitä ihmiset ajattelevat. Hän vain haluaa kontrolloida sinua ja saada jäätelötötterön. Vahingossa, vanhemmat opettavat lapsille, että meltdowns työtä, ja niin kauan kuin jokin toimii, se &todellisten tuloste; s ihmisluonto ei muuttaa sitä.

Uskon, että jos meltdowns työtä lapselle, Käytät ll nähdä niitä edelleen. Mutta lapsi saa vanhempi, meltdowns alkaa näyttää väärin tai uhkaava käytös. Se &'; sa kiukuttelu vuotiaana 5. 15-vuotiaana, se &todellisten tuloste; s Breaking asiat ympäri taloa, uhkaa fyysistä väkivaltaa ja käyttämällä halventava kielenkäyttö. Joten ne lapsuus meltdowns tullut erittäin vakavista asioista.

K:
Ovatko kiukuttelut odotettavissa … tai jopa hyväksytty lapsille ja nuorille? Onko se vain jotain he luonnollisesti läpi?

James:
Lapset ovat menossa hukkua, turhautunut, vihainen ja on raivokohtauksia. Tapa vanhemmat hoitaa jotka määräävät esiintymistiheys ja voimakkuus sulaisi. Voimmeko lopettaa meltdowns? Ehdottomasti ei. Tämä on osa lapsuuden kehityksen. Näin he saavat joitakin erittäin kivulias tai sekava tunteita. Mutta voimmeko hallita taajuus ja voimme hallita intensiteetti? Ehdottomasti. Kaikki riippuu siitä, miten me reagoimme niihin. Kiukuttelut on odotettavissa, mutta ne &'; uudelleen ei palkitaan. Sinun täytyy asettaa rajoja lapsesi, ja opettaa hänelle taidot hallita ylivoimainen tunteita omasta. Jos sinulla ei' t perustaa tilanteessa, jossa lapsi on opittava hallitsemaan niitä ylivoimainen tunteita ja negatiivisia ajatuksia omasta, hän &'; s koskaan oppia.

Tärkeintä on muistaa, että se &todellisten tuloste ; s ole siitä kiukuttelut ovat väistämättömiä. Se &'; s miten vanhemmat hallita niitä, jotka määräävät niiden esiintymistiheys ja voimakkuus.

Q:
pitäisi, miten vanhempi hallita näitä purkauksia? Mitä &'; n asianmukainen vastaus vanhempi on, kun he näkevät kiukuttelu, jotta he voivat lopettaa sopimaton käytös ja estää sitä tapahtumasta ensimmäinen paikka?

James:

Se &'; tärkeää muistaa, että siellä &'; sa ero sen välillä, mitä lapsi oppii ja mitä vanhempi sanoo. Kun sanot jotain lapsi, joka &'; s ei välttämättä mitä hän &'; s menossa oppia. Hän &'; s aio oppia mitä Käytät uudelleen sanomalla. Hän &'; on menossa oppia mitä Käytät tekemässä. Vanhemmat usein puheita siitä, miten lapset ovat käyttäytyä asianmukaisesti. Miten tietty käyttäytyminen ei ole reilua muille. Kuinka vaikeaa se on ja mitä &'; tulee tapahtumaan ensi kerralla. Sitten mitä vanhempi tekee on antaa periksi. Tai vanhempi paisuu omaa käyttäytymistään. Nämä ovat luonnollisia vastauksia, mutta ne ovat tehottomia. Lapset oppivat mitä vanhemmat tekevät, ei siitä, mitä vanhemmat sanovat. Kun periksi lapselle, kun hän toimii ulos, niin anna hänelle puhe hänen käytöksensä, saatat ajatella, “ Hyvä, opetin hänelle opetus. Hän ymmärtää nyt. &Rdquo; Mutta lapsi ajattelee, “ Hyvä, sain jäätelötuutti. Sain tavalla. &Rdquo; Tai, “ Hyvä, minä tehnyt &'; t on tehdä se uudelleen. &Rdquo; Vanhemmat usein tietää oikein sanoa, mutta älä &'; tiedä oikein. He &'; uudelleen vasemmalle raapimaan päätään sanoen: “ selitin tämän hänelle tuhat kertaa. En &'; tiedä miksi hän ei &'; ymmärrä. &Rdquo; Hän ei &'; t ymmärtää, koska siellä &'; s jotain emoyhtiön &'; n käyttäytymiseen vaste, joka vahvistaa, että käyttäytymistä. Se &'; s loppuratkaisu lastenhuoneeseen. Ja niin kauan kuin hän saa maksaa pois, hän &'; on menossa pitää tehdä se.

Sinun täytyy anna osaksi sulaisi, mutta sinun täytyy ymmärtää ja mitä alkaa se. Vaihe yksi on tunnistaa mitä laukaisee lapsi &'; käyttäytymistä - kautta joko omistat havaintoja, tietoa tai näkemystä, kautta mitä voit saada mistä lapsi tai mitä tarkkailla ympäristössä. Vaihe kaksi on opettaa lapselle, että näyttelemistä ei ole tapa hallita tätä. Avain ei kuunnella tekosyy jälkeenpäin; se &'; s saada lapsi ymmärtämään, että kun tietty asia tapahtuu, hän alkaa pahastua. Ja kun hän alkaa pahastua, on olemassa asioita, joita hän on tehdä toisin, jotta ei menettäisi valvontaa.

Tehokkain tapa tehdä se on puuttua oikealle, kun lapsi alkaa menettää ja sanoa yhden seuraavista: