Miten rajoittavat uskomukset luodaan Varhainen Childhood

Lähes kaikki rajoittavat uskomukset kuten “ I &'; en ole tarpeeksi hyvä &"; tai “ I &'; ll koskaan onnistu &"; tai “ En &'; t kuulu &"; tai “ I &'; m rakastettava &"; luodaan varhaislapsuudessa hyväuskoinen vanhemmat, jotka tarkoittavat hyvää, mutta vain don &'; tajua miten heidän lapsensa &'; pikku mieli toimii.

Tällaisen itseään uskomukset ovat uskomattoman traumaattinen ja pitkäikäinen lapsille. Ne yleensä luoda negatiivinen selviytymiskeinoja välttää tuskaa. Tämä sisältää huumeiden ja alkoholin väärinkäyttö, väkivalta, rikollisuus, siveettömyys, syömishäiriöt, irrationaalinen pelkoja ja yleinen välinpitämättömyys tavoitteiden saavuttamisessa ja unelmia.

Kun ymmärrät prosessin, miten nämä rajoitukset muodostuvat kuitenkin Käytät ll voi auttaa lapsia käsittelemään tai Tilanteen kaikki yhdessä.

rajoittavat uskomukset joita syntyy tulos seuraavista toiminnoista aivojen.

Raaka # 1: Jatkuva Hae Merkitys
Siitä hetkestä näemme upouusi tämän maailman valon, yritämme selvittää kaiken pois. Joten me &'; uudelleen etsivät vastauksia kysymykseen “ miksi &"; lähes joka käänteessä.

Raaka # 2: Emotional Turvallisuus
tiedostamaton mieli &'; korkein prioriteetti on pitää meidät emotionaalisesti turvallinen. Se viettää suurimman osan energiastaan ​​suojella tunteet ja pitää meidät pois tuskaa ja epämukavuutta.

Raaka # 3: Luonnostaan ​​Halu olla oikeassa
ihmismielen ei halua olla väärässä sen pyrkimys selvittää tämän maailman ulos. Oikeaksi saa meidät tuntemaan paremmin hallinnassa. Me &'; ll yleensä teemme kaiken olevan oikein.

Erikseen, nämä toiminnot ovat myönteisiä. Mutta kun lapset kokea jotain ensimmäistä kertaa, että &'; s tuskallista tai kiusallista, nämä 3 aineet ovat resepti luomiseen tuskallinen, itseään uskomuksia, joka voi kestää eliniän ja aiheuttaa lapsesi jatkuvasti tyytyä elämään vähemmän kaikilla alueilla.

Tässä &'; Näin se toimii …

aikana varhaisina vuosina vuotiaille 0 ja 7, suurin osa uskomuksia muodostetaan yksinkertaisesti tutkimalla maailmaa ja päättää, mitä kukin kokemus tarkoittaa.

Esimerkki Empowered Merkitys:
K: “ Miksi äiti syöttää minua, kun olin nälkäinen? &";
: “ Hän haluaa minusta huolta, koska hän rakastaa minua. &"; (Valtuuttamisesta uskomus)

Kun olemme merkitys, me mennä tajuton etsiä todisteita tukemaan uusia idea, koska meillä on luontainen halu olla oikeassa. Joten keräämme joukko todiste joka päivä, että tämä uusi uskomus on totta, olipa se &todellisten tuloste; s positiivinen tai negatiivinen.

Kun tämä skenaario tapahtuu sen jälkeen tai sen aikana tapahtuma, joka &'; s tuskallista tai kiusallista, lapsi &'; s tiedostamaton mieli yrittää välttää samanlaisia ​​kokemuksia tulevaisuudessa yrittää pelastaa itsensä että tuskaa.

Joten mieli luo jonkinlaista rajoittavia vakaumukseen ja /tai pelon yrittää ymmärtää, mitä juuri tapahtui tai välttää, että sama tilanne uudelleen.

* Tärkeä huomautus: Jos haluat tiedostamaton mieli, EI tietämättä miksi jotain tapahtui on itse asiassa enemmän epämiellyttävä kuin hyväksymällä negatiivinen, rajoittava usko! ;-(

Esimerkki voimattoman Merkitys:
Q: “ Miksi isä huutaa minua? &Rdquo;
: “ minun täytyy olla tarpeeksi hyvä hänelle pitävän minusta. &"; (rajoittamalla uskomus)

Esimerkki Fear syntyy:
K: "Miksi äiti kerro minulle lopettaa kysyy niin paljon kysymyksiä?"
: "Kysymysten saa minut vaikeuksiin . "(voi tulla elinikäinen pelko pyytää mitä haluamme)

Jotta valtuutettu vanhempi, tee mitä voit antaa lapsillesi positiivinen, valtuuttamisesta merkityksiä kaikesta he kokevat. Ja riitauttaa rajoittavat uskomukset heti kun kuulet ne lastesi &'; kieli.

Nauti matkaa!
Sean Smith
.