Rakenna Rapport helpottaa Teen Behaviour

omaksuminen helpottaa Teen Käyttäytyminen

Toimitusjohtaja nuoria on kokopäivätyötä joidenkin vanhempien he kääntyvät itseään 24-tunnin poliisi seurata vaikutuksia doled varten rikoksistaan. Ongelmana on, että kissa ja hiiri kehittyy teini varmistaa vanhempien on valvoa niitä, koska ne edelleen etsiä keinoja heikentää seuraus. Koska peli jatkuu, teini heikentää seuraus ja vanhemmat etsiä ankarampia, tiukempaa seurauksia hakea. Lopputuloksena on, että kaunaa rakentaa ja lopulta teini joko pakenee tai vanhempi kääntyy kovaa rakkautta ja potkaisee ne pois. Kaukana on ystävällinen ja rakastava suhde aiempina vuosina molemmat vanhemmat ja teini karkaa käsistä.

Kun suhde on käsistä ja vanhempien joutuvat niiden järki lopussa, haaste on nousta yli vihamielisyyttä hyväksi uudelleenrakentaminen suhteen. Ankarampia, tiukempien seurauksia ei tuo teini “ hallinnassa &" ;. Hitaasti ja harkitusti harjoitellaan uudelleenrakentaminen strategioita voidaan sytyttää suhdetta, jonka kautta vanhemmat voivat löytää voimistuva vaikutus antaa suuntaa ja ohjausta toisin kuin “ ohjaus &" ;.

prosessi alkaa vanhempien menee ulos niiden tapa löytää hetkiä, jolloin he voivat lähestyä heidän teini ohikiitävä kiinnostusta toimintaansa tai tarjota positiivinen kommentti. Esimerkiksi kanssa teini istuu tietokoneen, vanhempi voi lähestyä, aseta käsi kevyesti olkapäälle ja kysyä, mitä he tekevät. Sitten nyökkäys, kuin jos kiinnostaa, tee neutraali kommentti, kuten “ oh &" ;, tai “ aha &"; … ja sitten kävellä pois. Vuonna kierre negatiivisuus tämä neutraalista myönteisen vuorovaikutuksen erottuvat. Se on alku rekindling rapport teini. Muissa yhteyksissä, ehkä kun chauffeuring teini sinne tänne, pysähtyä, kuten AT donitsi tallentaa ja tarjota saat teini hoitoon. Tällainen positiivinen “ spontaani &"; eleet voi myös mennä pitkä matka edistää rapport rakennuksen harjoituksen.

Koko, askel poispäin laajeneminen seurauksia, jo osoittautuneet tehottomiksi. Vaihtoehtoisesti, kun teini toimii epäasiallisesti, hiljaa ja suoraan ilmaista paheksuntaa ja sitten kävellä pois. Haluat jättää teini ajatella niiden käyttäytymistä, ei sinun. Vaikka et voi ohjata teen &'; käyttäytymistä, voit hallita omaa.

Jos on vakavia huolenaiheita, jotka liittyvät koulunkäyntiin, huumeiden tai alkoholin, yritä keskustella huolenaiheista ja jos tämä ei ole &'; t mahdollista, tehdä ajanvarauksen kanssa koulussa neuvonantaja käsittelemään näitä tai muita ongelmia. Osoittaa teini että käytät asianmukaisia ​​strategioita niiden hyvinvointiin mielessä eikä niitä tunne olet vain yrittää käyttää tahtosi tai valvoa heitä “ kurinalaisuutta &" ;.

Jos lapsesi on väkivaltainen, kertoa heille, että sen sijaan harjoittaa vasta-väkivaltaa, voit soittaa poliisille ja tehdä niin, jos tarvetta on.

Ei ole, että teini olisi vältettävä seuraukset heidän käyttäytymisensä, mutta että sinun pitäisi heidät tavalla, joka voi edistää suhteita ja vaikutusvaltaa. Näin voit de-kärjistyä vanhempi-teini konflikti, omaksuminen, edelleen pitää niitä vastuullisina ja auttaa heitä kehittämään asianmukaisia ​​elämäntaitoja.

Se alkaa vanhempien ottaa vastuuta aikuinen edistämiseksi suhde. Vaikka et ehkä usko, että se toimii tiedät toisinpäin ei tehnyt &'; t. Ottaa harppaus uskosta ja yrittää.

Gary Direnfeld, yhdyskuntajätteen, RSW
(905) 628-4847
[email protected]
www.yoursocialworker.com

Gary Direnfeld on sosiaalityöntekijä. Oikeusistuimia Ontariossa, Kanadassa, pitävät häntä asiantuntijana lapsen kehitykseen, vanhempi-lapsi suhteet, siviilisääty ja perheterapia, huoltoa ja pääsy suosituksia, sosiaalityön ja asiantuntija varten antaa critique 112 § (sosiaalityö) raportti . Soita hänet seuraavalle konferenssi ja asiantuntijalausunnon perheen asioista. Peruspalvelut ovat neuvonta, sovittelu, arviointi, arviointi kritiikkiä ja työpajoja.
.