Kouluttamalla Young

äskettäin pidetyssä tulevaisuuden yritysjohtajia Amerikan neuvottelukunta, kuulin mielenkiintoisia, vai pitäisikö sanoa, häiritseviä kommentteja. Ainakin he olivat minulle. Keskustelimme tarve uuden ohjelman lukiokoulutuksessa nimeltään "Business Operations Support ja avustaja palvelut. Ohjelma keskittyi erityisesti toimiston tukihenkilöstö (tai käyttäen niiden sanoja, teleoperaattorin, jotta toimistotyöntekijät, tiedostojen toimistotyöntekijät ja vastaanottovirkailijoita). Nyt Kysyn teiltä, ​​milloin olet viimeksi kuulemme työnimike puhelinoperaattori?

Koska keskustelu edetessä kävi selväksi, että tämä ehdotettu uusi ohjelma oli lähes identtinen yhteen nykyisin nimeltään "Business johtamis- ja hallintopalvelut." Kysyttäessä irtisanomisia, meille kerrottiin, että tämä oli, mitä liike mielletään tarve. Keskustelua johti minut uskomaan, että tämä uusi ohjelma olisi alentaa, ei nostaa, baari asetettu tukihenkilöstö. Onko tämä vain yksi tapa perustella pienemmät palkat, vai onko se rehellisesti tarpeita liike?

Menimme keskustelemaan mitä voidaan kannustaa kannustaa opiskelijoita ottamaan tämän ehdotetun uuden koulutusohjelmaa. Kysymykseni (yhdessä useiden muiden huone) oli tämä: Mistä lähtien tunnemme tarvetta kannustaa oppimista? Jos tämä ei ole päämäärä itseensä? Pitäisikö meidän opiskelijat tänään ei tavoittele jatko on työpaikka valmiina? Jälkeiseen koulutukseen on tullut taloudellisesti ulottumattomissa yhä määrä perheitä, ja valmistuvien opiskelijoiden lähitulevaisuudessa joutuu yhä tarvetta löytää työtä.

haaste Vanhempien

Vanhemmat nykypäivän haasteena todella on vanhemmilta lapsille. Hyvä osa nykynuorten sijoitetaan K-12 kouluissa olettaen, että tiedekunnan tulee paitsi opettajia, vaan vanhemmat, ura ohjaajat, ja kyllä, jopa lastenvahdit. Jos otimme enemmän merkitystä vanhempien opetuksen perusperiaatteet ja arvot heidän lapsilleen, he voisivat olla paremmat mahdollisuudet menestyä, kun ne tulevat todelliseen maailmaan? Maailma ansaita elantonsa; olemisen tuottava yhteiskunnan jäseniä; hyväksymisestä vastuun.

kannustimia oppiminen on hieman huolestuttavaa (ainakin minulle), kun pohtii tulevaisuutta maamme ja maailmamme. Pyrkimys suurempiin korkeuksiin olisi juurtunut meidän lapsia päivänä he ovat syntyneet. Ne pyrki-korkeuksiin ovat saavutettavissa vain koulutuksen ja kovan työn – ei kannustimia. Siksi tavoitteena on oppia niin paljon kuin mahdollista varautua tiestä. Uusi presidentti on täydellinen esimerkki siitä, mitä voidaan tehdä. Ei kerran olen kuullut presidentti Obama puhua tarjotaan kannustimia jatkaa hänen koulutus; päästä hänen tavoitteensa.

Milloin meistä tulee kansakunta tukioikeuksien? Kansakunta ihmisiä, jotka vakaasti sitä mieltä, että joku muu hoitaa meitä, jos ei voi tai ei. Olen itsenäisenä ammatinharjoittajana, ja että rooli ei ole ollut helppo. Se on tullut vastoinkäymisiä, haasteita ja paljon monia tuntia työtä. En ole odottanut, eikä pyydän, joku muu pelastaa minut ulos. Se on minun velvollisuuteni joko tehdä sitä tai ei, ja syyttää kuuluu vain minulle, jos en ole onnistunut.

aika palata perusasioihin

Oliko että idea työmoraali tulla minun tyköni kautta osmoosin? Ehdottomasti ei! Vanhempani aloitti huono, ahkera Kansas viljelijöitä. He tiesivät dollarin arvoa ja työ kesti tehdä, että dollari. Ja ne eivät olleet koskaan ujo kun opetti minulle näihin samoihin periaatteisiin.

Mennään takaisin perusperiaatteet, jotka tekivät tämän kansakunnan suuri. Katsotaanpa ottaa vastuuta paitsi itsellemme, mutta lastemme. Opettaa heille, että heille annetaan mahdollisuus koulutukseen että monet tällä planeetalla voi vain uneksia. Se on jopa heitä tekemään irti. Ja ei, he saa kultaisen tähden, jos he eivät odotuksia. Ei tule kannustimia, palkintoja, tai silitystä selkään ottaisivat haasteen vastaan ​​kaikki mitä se voi olla.
.