Kehittäminen 21st Century Leaders

Minulla oli ilo istua Andrew Zitoli, rehtori Millis yläasteen ja perustaja o Sticks and Stones (www.nosticksandstones.com) varten suorapuheinen one haastattelussa koskien hänen Anti Kiusaaminen ohjelma ja hänen erittäin onnistunut nuoriso Leadership opetussuunnitelmaa.
Kaksitoista vuotta sitten, Andrew Zitoli tuli periaatteen Millis yläasteella jolloin hän aloitti kampanjan “ parannetaan koulujen ja nuorten sisällä &" ;. Hän totesi, että hän vietti suurimman osan hänen aikaa käsitellä emotionaalista laskeuma kiusaamista tapauksista ja löysi tarve “ rakentaa johtamiskapasiteettia kouluissa ja nuorisojärjestöissä &" ;. Siten, luominen Ei Sticks and Stones.
Saat viimeisen kymmenen vuoden Andrew ja hänen kumppaneiden Kevin nee ja Peter Sanchioni on jakaa ja esittää niiden viesti kansalliseen vaiheeseen. Andrew ystävällisesti jakaa tietoa heidän “ Johtamiskoulutus &"; yötä seudullamme on Parent eSource.
Andrew avoinna joka esitys ihanteellinen “ Kiusaaminen ei ole lapsuuden siirtymäriitti &"; ja seuraa yllättävän tilastot:
1. Alle 3% opiskelijoista, jotka havaittiin jonkinlaista kiusaamisen kertoi opettaja. Aikuiset näkevät vain 20% kiusaamista käyttäytymistä.
2. Sivustakatsoja harvoin saa osallistua pelossa kiusaaja &'; n seuraava uhri. Kuitenkin kehityksen tutkimukset keski kouluikäisten osoittavat, että niiden kyky eläytyä ja ymmärtää näkökulmasta toisen kasvaa tässä iässä.
3. Vuonna laadut 5-10 kiusaaminen tyyppi käyttäytymistä huiput ja 15% lapsista sanovat säännöllisesti kiusattu ikäisensä.
4. Kanadan tutkijat Atlas ja kuorija (1998) havaitsi, että sivulliset olivat läsnä 85% kiusaamista jaksot, mutta puuttui vain 11% heistä.
&Ldquo; Solution? &Rdquo ;:
Luo johtoryhmän omassa kouluissa ja nuorisojärjestöt. Tässä muutamia keskeisiä kohtia, että Andrew opettaa hänen ylioppilaskunnassa … tulokset ovat ylivoimainen.
1. Luo käsitys kiusaamisen ja vaikutus sillä on uhri.
2. Näytä heille voimakas tarinoita ja videoita miten lapset ja lapsiperheet tuhoutunut vaikutuksia kiusaamista.
3. Näyttää heille, miten ne ovat keskeisiä ja voi tuottaa uskomattomia tuloksia, kun valtuutettu.
4. Tuen uhri, kerro aikuinen, keskeyttää sykli kiusaamisen, olla roolimalli
5. On kuukausittain kokouksia, joissa keskustellaan myönteisiä asioita ryhmä on tehnyt.
Zitoli todetaan myös, “ Toinen avaintekijä tekemään oman Leadership joukkue onnistunut opettaa opiskelijoita mitä empatia on … kyky samaistua ja ymmärtää toisen henkilön &'; tunteet tai vaikeuksia &" ;.
Andrew ja hänen henkilökuntansa ovat huomanneet, että hyödyt luoda johtoryhmällä ovat:
1. Selkeä viestintä opiskelijoiden kanssa.
2. Valtuutetaan cadre opiskelijoiden osoittaa rohkeaa johtajuutta.
3. Luo erittäin turvallinen kulttuurin opetuksen ja oppimisen.
4. Estää pitkään kiusaamista.
5. Fosters rohkea johtajuus koko rakennuksessa.
6. Lähettää johtajat ja mentorit lukion.

Vierailuni aikana olin suuri kunnia tavata seitsemän opiskelijaa Millis Middle School Leadership Team. Meillä oli mahdollisuus keskustella heidän ajatuksia Kiusaaminen ja miten johtoryhmän ja niiden sitoutumista huippuosaamista on pohjustettu tehdessään koulussa parempi paikka ja tekevät eron oppilaskuntien asuu.
Kiitos Vastuullinen Zitoli , uskomaton henkilökunta ja ylioppilaskunnassa Millis Middle School siitä minua vierailulle. Sinun tällaisen vaikutuksia ja muuttavat maailmaa! &Ldquo; Älä koskaan epäile, että pieni ryhmä huomaavainen, sitoutunut ihmiset voivat muuttaa maailmaa. Itse asiassa se on ainoa asia, joka koskaan on &" ;, Margaret Mead.
Lisätietoja Ei Sticks and Stones. Osoitteessa www.nosticksandstones.com.
Andrew puhuu Brookline, MA 9. maaliskuuta . Aion osallistumisesta ja haluaisivat tavata … lisätietoja, ota meihin yhteyttä [email protected]
.