Näkövammaisten lasten ja Dance

näkövammaisten lasten ei ehkä ole paljon kokemusta siitä, mitä heidän kehonsa voi tehdä. Ei voi olla viiveitä heidän fyysisen kehityksen kriittisessä alkuvuosina lapsuuden. He myös usein puutteita fyysinen ja moottorin kunto. Tämä voi puolestaan ​​johtaa ongelmiin tasapainon ja koordinaation. Tutkimus on osoittanut, että sokeat uhrata enemmän energiaa arjen askareissa kuin ne, jotka näkevät, jotka voivat aiheuttaa jännitystä ja stressiä. Nuorten näkö- voi myös tuntea sosiaalisesti eristyksissä ja erittäin herkkiä kalastukselle.

Osallistuminen tanssi liike istuntoja voi tuoda monia etuja monilla eri tasoilla. Oppilaat oppivat kuuntelemaan ohjeita ja jäseneksi ryhmään. Oppilaat oppivat ilmaisemaan tunteita fyysisesti vahingoittamattomalla tavalla. Perehtyneisyys kehoaan lisätään ja he oppivat käyttämään niitä luovasti. Fyysinen joustavuus, koordinointi ja Sydän kaikki parantaa. Luokat ovat ryhmähengen luomista ja luottamuksen parantamiseksi. Osallistujat löytää että koko kehoaan voi rekisteröidä tunteita koskettaa. Käsivarret, jalat, jalat, polvet, selkä tai pusku kaikki palautteen tuntemukset kosketuksen.

luokkiin täytyy sisällyttää rytmi ja instrumentaali työtä, laulua mukana liike, kehon tietoisuus harjoitukset, tanssia improvisaatiota musiikin ja kontakti-improvisaation. Kontakti-improvisaatio on kumppani työ, jossa painon välillä lähellä liikkuvan kumppaneita aiheuttaa movement.It on miellyttävä, vapaasti virtaava tanssi muodossa. Se on joskus kutsutaan taidetta urheilun koska se yhdistää voimistelu- ja runollinen ominaisuuksia, parantavaa taidetta, koska se edistää fyysistä ja henkistä hyvinvointia. Se on liike muoto yksilöllisesti sopivat sokea ja kuuro /sokeita ihmisiä, koska se perustuu tunne touch.The tanssi ilmenee kiinnittäen huomiota tuntemuksia pinnalla ihon ja kehossa kuin kaksi ihmistä liikkumaan läheisessä fyysisessä kosketuksessa .

Kjersti Engebrigtsen Norja tanssi liikkeen terapeutti kirjoittaa "se on usein sanonut, että sokea ymmärtää sekvenssi koskettamalla yhtä asiaa kerrallaan Dancing päinvastoin on samanaikaisesti kokemus".

Olen ollut sokea oppilaat lapsiryhmät, joilla on erityistarpeita, joiden kanssa minulla on ollut ilo työskennellä. Jotkut heistä olivat pyörätuolissa ilman vapaaehtoista liikettä. Niiden luokanopettajat ja työskentelin lattialla niitä. Yleensä oppilas oli sijoitettu välillä ojossa jalat nojaa taaksepäin vasten meidän arkkujen selkärangan tukea. Emme koskaan, koskaan manipuloida niiden raajat. Istunnot olivat pääasiassa noin rauhallisia liikkeitä musiikkia aistien elementit kuten tekstuuri, haju ja kevyt mukana. Tämä ryhmä oli erittäin vakavia ongelmia, mutta ne ilmeisesti nautti luokissa.

myös teki neliö tansseja lasten kanssa pyörätuolissa. Tämä aktiivisuus arvostivat niitä. Se kasvattivat tilanhahmotuskykyä sekä tunteitaan nopeuden ja suunnan.

Olen työskennellyt myös sokea teini seka ryhmä. Tässä painopiste oli sosialisointi ja luottamuksen rakentamista. Oli monia toimintoja, jotka tarvitaan yhteensä luottamus muihin ihmisiin. Yksi tällainen aktiivisuus pystyasentoon arkku ja loikki pois kuulua monia halukkaita kädet. Yritin tämä silmät kiinni ja se oli pelottava! Olen todella ihaillut täydellinen luottavat toisiinsa nämä nuoret.

Sukupuolikysymykset syntyi tämän ryhmän kanssa ja meidän piti olla erityisen herkkiä kunkin yksilöiden valintoja, haluaa, haluaa ja inhoaa. Istunto Sosiaalisen tanssi oli aina mukana. Mahdollisuus osallistua sosiaaliseen tanssi antaa nuorille luottamusta samaan aikaan, kun ne pyrkivät johtamaan itsenäisempi sosiaaliseen elämään. On hyvä, että ne voivat käyttäytyä samalla tavalla kuin heidän ikäisensä.

Tällä hetkellä on paljon innovatiivista työtä käynnissä tällä alalla. Kolmas St. Ensemble Company, kotipaikka Tuscon Yhdysvalloissa, on sekoitettu yritys lasten, nuorten aikuisten kanssa tai ilman vammaisten, sokeat ja kuurot dancers.Amazingly Yritys hoitaa Englanti, Espanja ja amerikkalainen viittomakieli. Pyörätuolit on sisällytetty rekvisiitta kosketuksessa improvisoitua tekniikoita.

Monet teistä tietävät "Dance Dance Revolution" peli pelataan Play Station konsoli. Opiskelijat yliopiston North Carolina oli idea muutos, joka saisi näkövammaisten lasten siirtämällä oppivat samalla pistekirjoituksella. He mukautettu "DDR" matot, jotta ne voidaan kytkeä USB-porttiin tietokoneen. Tämä on luonut pelin, joka saa lapset liikkuvat oppivat samalla pistekirjoituksen merkkiä samanaikaisesti. Lapset käyttävät kädet, jalat, pää ja muut osat kehoaan painaa asianmukaista pisteitä Braille merkki. Koulut koko North Carolina käyttävät nyt tätä järjestelmää, joka auttaa parantamaan spacial tietoisuutta samalla parantaa lihasvoimaa.

Buse Gowda Bangalore, Intia menetti näkönsä kolmeksi vuotias onnettomuuden. Ashok Kumar oli tanssinopettaja palkkaamat Ramana Maharishi Akatemia sokeille. Hänellä ei ollut aavistustakaan siitä, miten opettaa tanssia näkövammaisille opiskelijoille. Se oli Buse Gowanda joka pyysi Ashok Kumar osoittamaan ja pidä aiheuttaa. Hän tunsi opettajien raajat ymmärtää ja tutkia aiheuttaa. Buse Gowda sitten yritti kopioida aiheuttaa. Auttaa hänen opiskelijoita Ashok Kumar luotu "koskettaa ja tuntea" tekniikka. Buse Gowda on nyt tunnettu tanssija, joka kunnostautuu ilmeet. Hän sai kansallisen palkinnon vuonna 2000 ansioituneille alalla luovan taiteen.

Tämä vain osoittaa, että sokeus ei lopu joilla lahjakkuus olemasta suuri tanssijoita jos annamme heille mahdollisuuden.
. &Nbsp ;