Vanhempien rooli varhaiskasvatuksen Development

Varhaiskasvatus, ikä välillä 2-7 vuotta elämä on tärkeä kehitysvaiheessa. Tämä vaihe on erittäin tärkeää fyysistä, sosiaalista, emotionaalista ja kognitiivista kehitystä.
Syynä on, että lapset vain liikkuvat lapsenkengissä, joka on riippuvainen ja vähemmän sosiaalista kehitysvaiheessa. Kohonneiden fyysisen kehityksen, lapset ovat aktiivisempia, ota osallistua yhteiskunnalliseen pelata, he ovat Jännitystä ja aina yrittää tutkia niiden maailmoja. Koska tästä syystä niitä kutsutaan myös pikku tutkijat. Ne ovat siirtymässä riippuvuudesta itsenäisyyteen. Lapselle kehittyä ja oppia terveellä ja normaalilla tavalla, on tärkeää paitsi perustarpeiden tyydyttämiseen suojelun, ruoka ja terveydenhuolto, mutta myös tavata perustarpeisiin vuorovaikutusta ja kannustaminen, hellyyttä, turvallisuus, ja oppiminen kautta etsintä ja löytö.
mukaan kehittää mentalists näkymä jatkumo lasten &'; kehitykseen, lapset alle kahdeksan oppivat parhaiten, kun he ovat esineitä he voivat manipuloida; kun heillä on mahdollisuudet tutkia ympäröivästä maailmasta; kun he voivat kokeilla ja oppia oikeudenkäynti-ja-erehdys sisällä turvallinen ja kannustava ympäristö. Noin yhdeksän vuoden iässä he alkavat nähdä maailma toisin. He voivat manipuloida ajatuksia ja oppia käsitteitä henkisesti ja ovat vähemmän riippuvaisia ​​esineitä. Näin oppimisen kannalta teoria, syntymästä ikä kahdeksan ajan esittelee kehityksen jatkumo. Sekä lapsi &'; fyysinen kasvu (lapsi &'; terveyttä ja ja ravitsemustilan seuranta) ja lapsi &'; s henkinen, emotionaalinen ja sosiaalinen kasvu ovat ratkaisevia lapsi &'; yleistä kehitystä. Lapsi &'; nykyinen kehityshäiriöitä tila joko helpottaa tai estää tulevaisuudessa oppimiseen. Näin oppiminen on osa kehitysprosessia.
Tässä vaiheessa, vanhemmilla on suuri merkitys lapsen kehityksestä. Joten vanhempien tulisi olla tarkkaavainen ja tuntea vastuunsa hoivata lapsen.
EHDOTUKSET TEHOKAS PARENTING varhaislapsuuden:
Nämä ovat muutamia ohjeita vanhemmille kehityksen edistämiseksi lasten aikana ECH:
i. Hyväksy kukin lapsen ainutlaatuinen henkilö. Jokaisella lapsella on lahjakkuutta ja kykyä, jotka erottavat hänet muista lapsista. Joten ole varovainen ja älä tuomitse lapsesi &'; s kykyjä ja etuja muiden kanssa. Vanhempien tulisi vaalia lapsi &'; s itsetunto. nuoret lapset ovat liian näkemykseen itsestään, he näkevät heidät silmin vanhemmat., vanhemmat äänensävy, sanojen ja tekojen vaikuttaa itsetunto lasten kuin mitään muuta. Ylistäen saavutuksia, kuitenkin pieni, tekee niistä ylpeä; anna lasten tehdä asioita itsenäisesti tekee heidät tuntemaan kykenee ja vahva. Sen sijaan, vähättelyn kommentteja tai vertaamalla lapsen epäsuotuisasti toisella tekee heidän olonsa arvottomaksi.
Ii. Välttää ladattu lausuntoja tai käyttämällä sanoja aseina. Kommentit kuten "Mikä typerä asia tehdä, aiheuttaa vahinkoa. Valitse sanat huolellisesti .Do käytä kovia sanoja, koska huono itsetunto johtaa kohti itsemurhaa ja psyykkisiä ongelmia tulevaisuudessa.
Iii. Catch lapset olevan hyvää .Ne haluavat saada huomiota. Enimmäkseen vanhemmat antavat huomiota joko positiivisia tai negatiivisia lapselle, kun hän osoittaa tuhoisaa käyttäytymistä .Jos he ehdollistettu tähän, ne ovat ongelmallisia ja osoittavat kielteistä käytöstä. Siksi on tärkeää, että vanhempien pitäisi ihailla ja osoittaa huomiota, kun lapsi osoittaa myönteistä käyttäytymistä.
IV. Vanhempien tulisi asettaa rajoja ja on vastattava it.It keinoin olisi vapaus rajoissa. Mutta ole sopusoinnussa kurinalaisuutta, epäjohdonmukaisuus aiheuttaa sekaannusta ja se on myös tehoton oppia lapsen tavat ja kurinalaisuutta. Parent yhteistoiminnassa kommunikoida Toisen vanhemman .Jos äiti ovat pyytäneet jotain lapsi, isä tai muu perheenjäsen rohkaista lasta kapinallisten se.
v. Vanhempien tulee olla aktiivisesti mukana lapsensa &'; elämää .Ne tulisi osallistua lapsen kanssa osallistumalla hänen pelata, kertomalla heille tarinoita. Se auttaa lasta rakensi luottamusta ja myös auttaa kielen kehitykseen. Tutkijat (Hutten Locher ja Cymer mies, 1997) ovat havainneet, että laatu puhetta että vanhemmat ohjaavat lapsiaan liittyy lasten &'; s sanastoa kasvua. Myös tulee lapsia peruskoulun pieni sanavarasto on riski kehittää lukemisen ongelmia. niin aikaisin puhesyöte olla tärkeä vaikutus lapsen kehitystä &'; kieli skills.That, siksi keskustele lapsesi kanssa suurempi sanavarasto.
vi. Anna lapselle kannustava ja rikastuttaa ympäristöä. Se on hyvin tärkeää, koska varhaislapsuuden, on stimulaatio aivoissa &'; n osa, jotka ovat mukana ansaita ja perustelut ja myös tunteita (otsalohkon ja dopamiini) .young lapsilla on raikas mieli, koska heidän aivonsa tekevät uusia henkinen esityksiä heidän ensi käden kokemuksia. Tämän takia toimintaa, tehdään ja kokemuksia varhaisissa rakennettu pohja että mitä tulevaisuudessa hän lapsesta tulee. Vastaus lapsi asioita läpi perusteluja. ottamaan hänet eri toimintojen ja yrittää saada hänet riippumattomia esimerkiksi kouluttaa miten pukeutua, wc koulutusta ja myös kertoa heille pöytätavat.
VII. Kannusta lasta hyväksyä sosiaalisesti asianmukaisia ​​käyttäytymistä ja toisten kunnioittaminen.
Pikkulapsille kokea monia tunteita aikana päivä. He myös yrittää järkeä muita ihmisiä &'; s emotionaalisia reaktioita ja tunteita. Vanhemmat auttaa lapsia ymmärtämään ja hallita tunteitaan .Ne voi puhua lasten kanssa auttaa heitä selviytymään hätä, surua, vihaa ja syyllisyyttä. Emotionaalinen asetus on näkökohta tulla toimeen ikäisensä. Eräässä tutkimuksessa tutkijat (Fabes ja muut 1999) ovat havainneet, että lapset, jotka pyrkineet hallita tunteita olivat todennäköisesti vastata sosiaalisesti toimivaltainen tavoin emotionaalisesti provosoivia peer tilanne peer otti jotain pois lapsi. Myös oppia lapsesi jakamisesta.
Viii. Hienoksi tarkasti tarkkailla lapsen käytös .Children kopioida ja toimimaan tällä tavoin emoyrityksenään &'; s tehdä. Jos vanhemmat ovat häiritseviä, impulsiivinen ja ei kurinalainen, heidän lapsensa myös käyttäytyä tällä tavoin. Rakkautta ja huolenpitoa lapsesi koska lapset oppivat rakkautta ja huolenpitoa, kun heitä rakastetaan ja hoidetaan.
.