Käyttämällä Subliminal tekniikoita nopeuttaa oppimista Powers

Käyttämällä alitajunnan oppimisen tekniikoita yksityishenkilöt voivat oppia ilman, että tajuissaan vaivaa. Tekniikka on yksinkertainen: altistaa henkilö ärsykkeet aikana, jolloin ne eivät tiedä, että se tapahtuu. Esimerkiksi suosittu tiedostamaton tekniikka vilkkuu kuviaan ruudun niin nopeasti, että tietoinen mieli ei voi omaksua tai järkeä niistä. Toinen tapa on pelata tiettyjä sanoja uudestaan ​​ja uudestaan ​​klo tilavuus, joka on tuskin sisällä ihmisen kynnys kuulo. Alitajunnan on tietoinen ärsyke; kuitenkin, tajuissaan, hahmottamisessa äly on täysin tietämätön. Kun näitä tekniikoita löydettiin, se herätti paljon jännitystä ja ristiriitoja. Vaikka se oli mahdollisuuksia tehostaa ja nopeuttaa oppimisprosessia kivuton ja tehokas tavalla, se voi käyttää myös salainen järjestöjen aivopestä ihmiset.

mahdollisuudet olivat rajoittaa vain mielikuvitus mies, ja Kauan se tuli uusin tapa oppia asioita ilman alistua alas ja todella tutkia sitä. Yhdessä paikassa, jossa tämä on tullut varsin muodikasta oli kieltenopiskelun markkinoilla. Teoriassa jos tiedostamaton oppiminen voitaisiin viritetty tiettyyn pisteeseen, ei olisi enää mitään tarvetta kirjoja, opettajiaan tai muita konkreettisia oppimisessa. Opiskelija voisi yksinkertaisesti tiedostamaton oppimisen laitteita. Tämä poistaisi toistuvien, ikävä oppimisen menetelmiä ennen ja kielten oppimisen tulisi vaivatonta. Armed kanssa alitajunnan laitteet, voit itse asioita yhtä, tehdä muita juttuja kuten nukkuminen kun olet oppinut.

Nämä ovat yleistyneet sovelluksia alitajunnan oppimisen ja ovat siirretyt lisäämiseksi kommunikaatioharjoituksia, musiikki ja jopa käyttäytymisen muutokseen ohjelmia.

Vaikka kaikki tämä näytti hieman epäilyttävältä alussa, kun ihmiset alkoivat ymmärtää käsitteen ja nämä uudet teoriat oppimisen sekä ottaen huomioon mahdollisuudet subliminaalisen oppimista, siitä tuli vähemmän ja vähemmän epäuskottava. Ajan, mahdollisuuksista ja rajoitukset on löydetty kanssa tekemässä alitajunnan oppiminen laajentaa tajuissaan pyrkimyksiä hankkia jotain.

Hyvä esimerkki alitajunnan oppiminen on musiikissa. Jos olet koskaan saanut kappaleen tai osan kappaleen juuttunut päähäsi ottamatta mitään tietoista pyrkimystä oppia se - että on esimerkki alitajunnan oppimista. Mielesi keskittyi jotain muuta, mutta korvat kuuntelee ja mielesi nauhoitti laulun ilman tietoista vaivalla. Sillä ei ole väliä, onko rakastat tai vihaat kappaleen, sinun yksinkertainen nyt tiedämme laulu ja se on painettu mieltäsi.

Sanat ovat toinen alue, jossa alitajunnan oppiminen tulee keskittyä. Oletko koskaan törmännyt sana sanastoa että et koskaan tietoisesti oppinut määritelmää; vielä, siellä se on kirkas kuin kello mielessäsi? Olet varmaan kuullut sanan ja määritelmä jonnekin kun mieli ei oikeastaan ​​mitä sanottiin. Tiedostamattomasti, olit keskittämään ja tallennuksen että tietty sana, onko se valtasi radio-, televisio- tai joissain Internet paikka. Jotenkin se otti pysyvän oleskeluluvan mielessäsi, ja piipahti takaisin tietoisen todellisuuden jotain tiedätte vaikka et muista miten olet oppinut sen.

Näiden esimerkkien mielessä, monet ihmiset ovat alkaneet harkitsemaan vakavasti potentiaalia ja mahdollisuuksia, jotka ovat saavutettavissa, jos he "push kirjekuoren" ja yrittää nopeuttaa niiden oppimisprosessia lisäämällä alitajunnan kautta vaikuttavaa tekniikkaa.

Tutkijat ovat kovasti työtä jalostus ja laajentaa tietämystään alitajunnan oppimisen teoksia . Lisäksi ne ovat jatkuvasti uusia keinoja pitää nopeuttaa oppimistaan ​​käyttämällä joidenkin alitajunnan kautta vaikuttavaa tekniikkaa. Nyt on runsaasti empiiristä näyttöä kumoaa skeptikot, ja tutkijat jatkaa pyrkimys tekniikoita, joiden avulla ihmiset ylittää perinteisen oppimisen malleja ja täydentää pyrkimyksiä tiedostamaton oppimisen.
.