Mikä tekee suuri opettaja?

[Ensimmäinen julkaistu Hevoset, Inc., 2007]

paras opettaja I &'; ve koskaan ollut oli kaveri, joka opetti sikojen lääketieteen ja tuotannon aikana minun neljäs vuosi vet koulu. Nyt, en vain voi &'; t ilmaista teille, miten vähän kiinnostusta olin sioissa lääketieteen ja tuotanto! Se oli noin par siipikarjan ja lihaa opiskelemaan. Jopa niin, en koskaan jäänyt yksi hänen luentoja, ja hyvin vähän tutkimus I Aced kurssin. I &'; ve kauan sitten unohtanut hänen nimensä, mutta minä &'; ve usein ajatellut häntä vuosien varrella, ja mitä se oli, joka teki hänen luentoja niin vakuuttava. Mikä on se, joka tekee suuren opettaja?

Tässä &'; s mielestäni tehnyt sika kaveri niin suuri opettaja:

1. Intohimo aihe.

kaveri rakasti sikoja. Hän oli innostunut eläinten, viljelijät, teollisuus; kaikki sian. Jokainen oman, sanon. Lähtökohtana on, että hän oli todella, mitä se oli hän opetti noin, ja sen seurauksena hän jatkoi oppia ja laajentaa kuin lääkäri ja opettajana. Että &'; s olennainen osa on suuri opettaja.

Kun Käytät uudelleen etsit suuri ratsastuksen opettaja, ottaa jonkun joka rakastaa hevosia ja joka on intohimo Ratsastuskypärät, mieluiten valitsemasi urheiluun tai kurinalaisuutta . Saatat ajatella, että jokainen, joka on mukana hevosalan täytyy tehdä se, koska he rakastavat hevosia. Oma kokemus on osoittanut minulle, että tämä &'; s ei välttämättä ole. I &'; tavannut paljon ihmisiä hevosalan jotka näyttävät pitää hevosia ja hevonen ihmiset matalan osalta. Joko he &'; uudelleen sen muista syistä tai ne &'; ve anna heidän rakkautensa hevosten saada varjostivat kaikenlaisia ​​muita juttuja (esim ahneus, ylpeys, pelko).

kouluttajat ja ohjaajia, jotka selvästi rakastavat hevoset ovat ei vaikea havaita: he säteilevät horsiness ja hevoset piirretään niitä. Me kaikki tiedämme, kun me &'; uudelleen rakastettu ja arvostettu; Hevoset eivät ole erilaisia ​​tältä osin, ja he vastaavat sen mukaisesti.

2. Syvä tietoa aiheesta.

kaveri tiesi sikoja. Sisälle ja ulos. Hänen luennot olivat täynnä sekä teoriassa että käytännössä, ja hän varmisti meillä oli vankka sikojen lääketieteen ja tuotanto. Nykyään I &'; d tuskin voi kertoa ruusu influenssan, mutta lopussa hänen tietysti tunsin, että voisin kävellä sikala eikä häpeä itseäni (tai opettajani) minun tietämättömyys.

tämä ikä instant sähköisen tiedon, kaikenlaisia ​​itsenäiseksi julistautuneen asiantuntijat ovat piipahti hevosalan ja muualla. Monissa tapauksissa se &todellisten tuloste; s vaikea sanoa todella perillä näistä vain etsivät yleisö tai tuloja. Todella suuri opettaja voitti &'; t jätä sinua arvaamaan. He &'; ll mielellään yksityiskohtaisesti heidän tietonsa ja koulutustausta, ja ne &'; ll mielellään selittää lähestymistapa aiheeseen ja osoittaa perusteellisempaa tietoa siitä. Sinun tarvitsee vain kysyä.

3. Laaja kokemus aiheesta.

kaveri oikeastaan ​​tiennyt sikoja. Hän tuli yliopiston opettajan virkaan vuosien jälkeen työskennellä sika eläinlääkäri. Hän tiesi hänen kamaa, ei vain kirjoista ja eläinlääkäri lehtiä, mutta lattiat lukemattomien sikaloissa. Ja hän jatkoi työtä teollisuudessa, nimike eläinlääkäri koulun Farm &'; s sikala ja tekee konsultointia kaupallisiin sikalat koko maassa.

&'; s tärkeää, että opettaja on sekä tietoa ja kokemusta. Kuten joku sanoi kerran, liian monet meistä ovat yli-opetetaan ja alle-done. Koulut ja kirjat ovat tärkeitä. Ilman tätä tietoa kuin meidän säätiö, me &'; d tieltä liikaa turhia virheitä ja me &'; d keksiä pyörää uudelleen aivan liian monta kertaa. Mutta omasta, tieto ei riitä. Muistan toisen viisas opettaja sanoo meille eläinlääkäri koulussa että kaikki meidän opetuksen oli paljain luut, luuranko. Se oli jopa meidän lihaa sitä, kun olemme valmistui ja meni käytännössä.

Kokemus lievennetään ja jalostaa tietoa saamme koulussa ja kirjoista, tietoisena siitä, että on hieman poistetaan jokapäiväisessä elämässä. Se myös pehmentää ja jalostaa meitä; se koputtaa terävät reunat pois meille ja auttaa tekee meistä parempia opettajia. Käytät uudelleen paljon enemmän ymmärrystä joku muu &'; s puutteet kun elämä on tuonut teidät kasvotusten oman. Tämä käsitys on viisauden alku, toinen olennainen osa todella suuri opettaja.

4. Intohimo opetuksen.

kaveri rakasti opetus. Erityisesti hän rakasti opetus eläinlääkäri opiskelijoille sikoja. Luulen, että hän jopa muuntaa pari minun luokkatoverit swine käytännössä! Että ollu &'; t tapauksessa joidenkin muiden luennoitsijat meillä oli. Itse asiassa, kaveri, joka opetti hevosen lääke kurssin (jotain I &'; d odotti kanssa hengästynyt ennakointi ensimmäisestä päivästä alkaen ammatillisen koulutuksen koulu) oli lähes yhtä vakuuttava kuin lautasen vettä. Voisimme sanoa, että siellä oli jossain muualla hän &'; d mieluummin ja jotain tärkeämpää hän &'; d pikemminkin tehdä. (Hän &'; s sittemmin tullut maailman auktoriteetti kaviokuumetta, joten se kääntyy pois hän todella on jotain tärkeämpää tekemistä ☺).

Don &'; t olettaa, että vain koska joku on onnistunut omalla alallaan (esim voittaa ratsastaja tai valmentaja) ne &'; uudelleen suuri opettaja. Mielestäni ottaa intohimo opetuksen on jotain sinulla on joko tai et &'; t. Opetus näyttää olevan yksi niistä arkkityyppisten asioita. Jos et &'; t on se, voit silti tulla hyvä opettaja; mutta en &'; t ajatella sinusta tulee todella suuri opettaja ellet ole että kipinä sisällä että pakottaa voit jakaa tietoa ja kokemusta, ja saada todellinen potkia ulos nähdä valon tule sisään opiskelijoille.

5. Nöyryys ja kunnioitus.

kaikki hänen laaja tietämys ja kokemus sikojen lääketieteen ja sikateollisuudelle, kaveri oli vaatimaton luonne. Hän usein tuli luokkaan hänen työvaatteet (täydellisenä heikko tuulahdus sian), ja hän aina puhui meille ikään kuin olimme jo hänen kollegansa. Vielä tärkeämpää minulle, hän aina käsitelty sikojen osalta, sekä silloin, kun puhutaan niistä luentoihin ja työskenneltäessä ne sikala. Toki ne oli tarkoitus tulla makkaraleike; mutta sillä välin, he ansaitsivat kohdeltava ystävällisesti ja kunnioittavasti. Nöyryys ja kunnioitus, sekä aihe ja opiskelija, on toinen tunnusmerkki todella suuri opettaja.

Tämä elementti hänen luonteensa korostaa hienovarainen mutta tärkeä ero todella suuret opettajat ja ne, jotka opettavat ensisijaisesti olla yleisö. Käytät ll on epäilemättä törmännyt useita opettajia, joista osa on hyvin perillä, jotka puhuvat vain vaikutuksen tai manipuloida. Ehkä et ole &', T varsin voinut laittaa sormi sen, mutta jos ne jätti sinut tunne enemmän tyhmä tai taitamaton kuin kun tuli luokkaan tai oppitunti, niin he puuttui tämä laatu todella suuri opettaja.

Todella suuri opettaja inspiroi sekä opastaa. Todella suuri opettaja kunnioittaa hänen opiskelijoita riittää luomaan turvallinen tila, jossa opiskelija voi oppia ja kasvaa, tehdä virheitä, ja tehdä korjauksia, kaikki ilman pelkoa naurunalaiseksi tai epäonnistuminen. Siksi, että todella suuri opettaja luo keinoja, joilla opiskelija voi mennä suureksi tulla itse.

&'; uudelleen kaikki leikattu olla suuria opettajia; meillä jokaisella on oma ainutlaatuinen sarjaa kykyjä ja tarkoituksen. Mutta niille meistä, jotka eivät haluavat opettaa, on mielestäni velvollisuutemme pohtia suuria opettajia me &'; ve ollut elämässämme – ja joitakin ei-niin-suurten joukossa samoin. Meillä on paljon opittavaa molemmilta. Ja meille kaikille, jotka ovat opiskelijoita, mielestäni olemme sen velkaa itsellemme jatkaa etsimistä, kunnes löydämme todella suuri opettaja. Me ansaitsemme vähempää, ja niin teemme hevoset.
.