Miten käytämme elementit Suzuki Method Trion School

Miten käytämme elementit Suzuki Method Trion Koulun

Suzuki menetelmä opetuksen musiikki on ollut noin noin puoli vuosisataa. Koska sen alusta Japanissa, se on levinnyt ympäri maailmaa. Samalla kun suosittu monissa piireissä, se on ollut myös arvosteltu eri syistä. Täällä Yhdysvalloissa, useimmat näistä syistä on tekemistä kulttuurisia eroja Japanissa ja Amerikassa. On totta, että joitakin yksityiskohtia Suzuki Method eivät kääntää hyvin, mutta tärkein ajatus tekee vielä työtä ja on täysin pätevä. Tämä ajatus on istuttaa tunnetta Rakkautta opiskelijoiden ja edistää niiden sitoutuminen musiikkia. Jos lapset ovat ympäristössä, joka on täynnä kauneutta musiikkia, he haluavat oppia enemmän ja enemmän musiikkia ja oppimalla ne kehittää tapoja, jotka auttavat heitä tulemaan paremmiksi ihmisiksi.

japanilainen viulisti , Shinichi Suzuki, on edelläkävijä opetuksen hyvin pieniä lapsia (2,5 vuotta vanha ja) miten soittamaan viulua. Hänen menetelmä perustui ajatukseen, että lapset alkavat oppiminen puhe kun kohdussa, ja siksi he oppia äidinkieltään niin nopeasti. Itse asiassa, lapset voivat puhua sujuvasti ennen kuin he oppivat lukemaan tai kirjoittamaan. Hän on päättänyt soveltaa samaa käsitettä musiikkia. Hänen mielestään näin, lapset olisi kehittää hyviä tapoja niiden kaikkein informatiivinen vuotta. Hän myös uskoi, että, jos lapset voisivat oppia musiikkia ja pelata väline, niitä sovellettaisiin havainnoistaan ​​elämäänsä. Näin tehdessään he tulisivat paremmin ihmisiä, jotka auttaisivat parantamaan maailmaa. Hän kirjoitti, “ Haluan tehdä hyviä kansalaisia. Jos lapsi kuulee hieno musiikkia päivä hänen syntymänsä ja oppii pelata sitä itse, hän kehittää herkkyyttä, kuri ja kestävyyttä. Hän saa kaunis sydän. &Rdquo;

Miten käytämme Suzuki Method

Kun äiti, joka uskoo, että musiikki koulutus on tärkeää hänen tulevan lapsesi, huomaa, että hän odottaa, hän pitäisi alkaa musiikin vauvan päivittäin. Hän voi käyttää tallennuksen ja myös oppia pelaamaan väline. Meidän Äitiys Musiikki ja kieli ohjelma, teemme opettaa tulevia äitejä ja isiä perusteet musiikin teoriaa, laulu, ja pianonsoiton. Näin vauvat alkaa oppia musiikkia samalla vielä kohdussa. Kun lapsi on syntynyt, äiti olisi edelleen laulaa ja soittaa musiikkia. Tämä luo asianmukainen ympäristö lapsen pysymään upotettuna ja kiinnostunut siitä. Klassisen ja kansanmusiikin ovat edullisia tyyppejä. Vanhemmat, jotka hallitsevat soittaa pianoa, alkavat opettaa lapsilleen kun nämä ovat 2+ vuotta vanha. Sillä, että heillä täytyy olla pienempiä välineitä, jotka sopivat lapsen &'; s elin. Yleensä se on pieni näppäimistö. Viulu opettajat käyttävät oikein kokoinen viulut. Oppiminen korvakuulolta korostuu. Lapset kuunnella musiikkia ja selvittää, miten sovittaa ääniä. Kuten lukemiseen musiikkia, normaalissa Suzuki Method, lapset eivät opi lukemaan merkintätapaa kunnes ne ovat vanhempia. Mutta Trio Koulun ne alkavat heti, ja yleensä he oppivat merkintä nopeasti. Kolmen-vuotias pianisteja ovat valmiita lukea musiikkia sekä diskantin ja basson pianonuotinnuksessa kaksi-kolmekuukausi kun ne on altistunut musiikkia.

Miksi Pitäisikö vanhempien oppia?

vanhempi osallistuminen on erittäin tärkeää. Ilman sitä, lapset eivät tunne, että musiikki on yhtä tärkeää kuin sen pitäisi olla, ja ne menettävät motivaatiota. Vuonna varhaislapsuudessa, lapset voivat vain oppia leikkien, ja se on haastavaa aikuisille aina opettaa kautta pelata. Vanhempien tulisi osallistua oppitunteja ja tallentaa ne, ja se on myös suositeltavaa, että he oppivat pelaamaan väline itse. Näin he voivat jäädä osallistumaan lapsensa &'; käytäntö kotona ja pitää lapsi innoissaan musiikista. Lapset ovat paljon todennäköisemmin pysyä kiinnostunut musiikista, jos he näkevät vanhemman on intohimo se.

Miksi Siirry Kaikki Trouble?

Kuten Suzuki, hän Trio Opettajat uskoo, että musiikki voi tehdä ihmisistä paremmin. Musiikki voi opettaa lapsia olemaan vakava ja omistettu aikuisille, joilla on vielä arvostusta hienompaa asioita elämässä. He menevät etsimään elämää, jotka eivät ole helppoa, mutta täynnä merkitystä ja tarkoitusta. Musiikki heijastaa maailman kauneus, ja musiikin, lapset ja tekee maailmasta kauniimpi. He muuttaa maailman. Tutkimukset osoittavat, että opiskelijat koulutettuja musiikki ovat paremmin opiskelijoiden ja työntekijöiden. Heillä on paremmat ajankäyttöä ja opiskelutaidot ja pystyvät yleensä käsitellä stressiä paremmin.
.