Vinkkejä asettaminen ja hankkiminen maalit Teens

Onko teidän teini on tavoitteita? Mitä ovat nämä tavoitteet? Haluatko tietää, miten auttaa perustamaan hänet menestyksen?

Aivan kuin mitään elämää, teini on opittava asettaa tavoitteita saadakseen niitä. Tämä ei ole &'; ta prosessi me luonnollisesti tiedämme (ja tämä on yksi syy, miksi me kuulemme ihmisiä, jotka don &'; t saavuttaa tavoite ... he eivät koskaan oppineet). Teens on aktiivisesti oppia ja harjoitella miten perustaa itseämme menestyksen.

Kun teinit (ja aikuiset) päättää he haluavat saavuttaa jotain, niillä on taipumus hypätä suoraan sen ajattelematta loogisia vaiheita täydentää sitä, tutkitaan monia mahdollisuuksia, ja mitä tehdä, kun esteitä keksiä.

Useimmat teinit Don &'; tajua että suunnitteluprosessi on yhtä tärkeää kuin ottaa fyysistä toimintaa kohti loppuun tavoite. Kun heillä on toimintasuunnitelma mielessä sekä suunnitelma esteiden poistamiseksi, ne saada luottamusta, motivaatiota ja tahtoa täydentämään sitä, jotta he voivat hyötyä tuloksista.

Kun teini Don &'; t luoda suunnitelma (erityisesti suurilla maalia), he &'; uudelleen todennäköisemmin hämmentynyt, ilman suuntaa, ja lopputulos tulee toivoton. Heillä yleinen käsitys siitä, mitä tehdä, mutta ole varma välittömästi toimiin ryhtyä (joskus vaiheet että loogista ottaa ne umpikujaan). Tämä on kun se &todellisten tuloste; s helppo ne alkaa menettää jännitystä saada maalia tehnyt.

Jos teini on perustamassa uudenvuoden päätöslauselmia, auttaa häntä prosessin läpi. Tehdä tutkimusta yhdessä ja tarjoavat tavoite oman niin sinulla on jotain, voit työskennellä yhdessä.

Tässä on vaiheita auttamaan sinua pois suunnitelman saada maalia. Esimerkkinä, aion käyttää maalia “ tehdä rahaa &"; esimerkkinä. Käytämme muokattuja ÄLYKKÄÄMMIN lähestymistapa tavoitteet ohjaamaan meitä.

ÄLYKKÄÄMMIN Tavoitteet

Erityiset.
Ensimmäinen asia olet ehkä huomannut on tavoite ja '; tehdä rahaa &'; isn &'; t erityisiä. Tämän tavoite, vaikka teini tekee $ 10 hän on onnistunut, koska hän on tehdä rahaa
. Kysymys on, onko hän tyytyväinen, että? Oma arvaus isn &'; t koska tämä ei ole &'; t, mitä hän oli mielessä. Ohjata häntä valita määrä, joka on toteutettavissa, mutta tekee hänet onnelliseksi. Kysy häneltä, kuinka paljon rahaa hän haluaisi ansaita tietyn ajanjakson aikana. Asettanut riman niin suuri, hän &'; s haastoi mutta ei ylityöllistettyjä. Näin hän &'; ll olla tyytyväinen, kun hänen tavoite on saavutettu.

Mitattavissa:
Miten teini mitata hänen edistymistä varmistaakseen hän &'; n pysyminen raiteilleen? Se voi olla ylivoimainen ajatella kokonaisuutta koko ajan, joten se &todellisten tuloste; tärkeää teini on vähän tavoitteita työn kautta. Nämä pienet virstanpylväitä täytyy lisätä jopa kokonaisuudessaan lopussa määritellyn ajan. Jos he eivät &'; t täsmää, She &'; ll ei päästä hänen odotettua määrää. Ohjata häntä hajottaa segmentit sopiviksi määriksi. Vuodenaikojen työpaikkoja hän voi odottaa ansaita paremmin aikana muutaman kuukauden, ja ei niin paljon muina kuukausina.

saavutettavissa:
Tavoitteena on oltava saavutettavissa. Miten sinun ja teini tietää, jos se &todellisten tuloste; s saavutettavissa vai ei? Yksi tapa on tarkastella määrä tuntia hän voi työskennellä tietyn koulun ja muita sitoumuksia. Se &'; tärkeää saada haluttu määrä oikea. Jos se &todellisten tuloste; s liian alhainen, se voitti &'; t olla täyttävän jos se &todellisten tuloste; liian korkea se &todellisten tuloste; ll olla ylivoimainen ja hän voi luopua antamatta itsensä reilun mahdollisuuden ansaita toteutettavissa määrä. Tärkeämpää, hän saattaa harkita sen vika. [Huomautus. Onnistunut tavoitteiden asettamista ja saada saisi leikata muihin tehtäviin.]

Realistinen:
on osio, jossa hän määrittelee kuinka hän &'; ll ansaita rahat. Hän tarvitsee luoda ohjeita, saada hänet päätepisteen ja tarjoavat aikajärjestyksessä toteutettavista toimista. Esimerkiksi hän silloin työskentelee yksi työpaikka tai useita? Jos se &todellisten tuloste; s useita, pyydä häntä kirjoittamaan kuinka paljon hän odottaa ansaita kussakin asemassa. Mitä hän tarvitsee tehdä tämän tavoitteen saavuttamiseksi? Viekää hänet luetella vaiheet. Onko hän valmis tekemään nämä vaiheet mitä vai onko ehtoja? Tämä kaikki on tajunnut tässä vaiheessa, joten hän doesnt &'; t on käsiteltävä sen viime hetkellä. Tee suunnitelma toteutettavissa ja realistinen.

Ajoissa:
Pyydä häntä asettaa määräaika. By Milloin hän toivoa ansaita rahat? Se &'; on parasta määrittää tietyn kuukausi, päivä ja vuosi kun mahdollista. Pidä määräaika suhteessa rahamäärä hän toivoo ansaita. [Huomautus. Joidenkin tavoitteet eräpäivää valitaan hänen ja hän voitti &'; t on paljon sanottavaa siitä, milloin hän haluaa päättää esimerkiksi lähettämällä yliopisto /korkeakoulu sovelluksia.]

Empowerment:
Working kohti tavoitteita voi olla haastavaa. Kun se saa todella kova tai teini tuntuu motivoituneen ja on kiusaus lopettaa, mitä hän käyttää saadakseen itsensä takaisin maalia saavuttamisessa tuulella? Mitä hän tekee saada hallintaan? Mitä ajatukset hän tarvitse ajatella? Mitä hän on keskityttävä (esim, tulokset, tulokset)? Haasteet ja takaiskuja voidaan odottaa, joten ohjata häntä paitsi varautua niihin vaan oppia valtuuttaa itseään. Tämä voi olla hänen motivoija kun hän &'; s tunne ylityöllistettyjä tai keskustelee onko hän pitäisi poimia ylimääräinen muutos, kun hän on aika.

Relevant:
Miksi tämä tavoite tärkeää häntä Tässä vaiheessa elämässään? Mitä hyötyä saada tämä tavoite? Pyydä häntä luoda luettelon mitä hän &'; ll saada täyttämällä tämän tavoitteen (ajattele psykologinen hyödyt niin, esimerkiksi itsensä ylpeys, itseluottamus, tunne onnistunut). Tämä auttaa häntä karsia tavoitteita, jotka eivät ole hyötyä hänen ja valita viisaasti.

Onnea sinulle ja perheellesi!
.