Järjestetään Voiko Get Your Kids A

25-vuotisessa tutkimuksessa, Michiganin yliopiston tutkijat havaitsivat, että lapset, jotka varttuivat kodeissa, joissa yleisissä tiloissa arvioitiin “ puhdas &"; tai “ erittäin puhdasta &"; jäi koulussa enää ja sitten ansainnut enemmän rahaa kuin ne esille likainen kodeissa. Se &'; s ei siisteys sinänsä, mutta pitää asiat, jotta vaikutukset lapsiin. Tutkimus osoitti, että on olemassa merkittävää näyttöä siitä, että tekijät, kuten organisaatio ja tehokkuus pelata rooli päätettäessä akateeminen ja taloudellinen menestys. Nyt kun lapset ovat asettuneet osaksi niiden kouluvuoden, miksi ei nähdä, jos /heidän järjestää taitoja tarvitsevat “ tune-up &" ;? Nämä kymmenen vihjeet voivat auttaa:

1. Suunnittele yhdessä. Perhe kokoukset ovat olennainen osa oppimista järjestää aikaa, asettaa painopisteet ja suunnitella tulevaisuutta. Tee aikaa viikoittain tarkastella perheen kalenteri. Koska lapset tuovat kotiin huomautus tapauksessa siirtää tiedot kalenteriin niin jokainen kotitalous voi nähdä suunnitellut toimet yhdellä silmäyksellä. Käytä eriväristä kynää jokaiselle perheenjäsenelle.
2. Laittaa nimensä kaikesta: Reput, kirjat, takit, lunchboxes jne
3. Valmistaudu joka ilta seuraavana päivänä. Poimia vaatteet ja kengät, pakata lounaat, esitetyt aamiainen ja paikka reput oven, valmiina lähtöön. Tee out-ovelle tarkistuslista. Huomaa kaikki ne täytyy ottaa kouluun ja lähettää sen oveen.
4. Aseta teline lähellä oven päällysvaatteet ja hylly tai matto kenkiä. On lapsia tallettaa niiden takit, hatut, käsineet ja jalkineet tultaessa. Pyydä heitä lajitella reppunsa ja järjestää kaikki materiaalit ja kirjat. Tarjota nimetty paikka, jossa he voivat sijoittaa mitään vanhemmille &'; arvostelu. Näin vältetään kadonneet tai laiminlyöty kotitehtäviä, väärässä paikassa paperit ja koulun ilmoituksia.
5. Opeta lapset pitää muistikirjan heitä kirjoittamaan ylös kaikki toimeksiannot ja tehtävät jokaisen luokan sekä niiden eräpäivät.
6. Lapset usein don &'; t ymmärrä, kuinka kauan tehtävä voi kestää alusta loppuun. He voivat oppia hallitsemaan aikaa luettelemalla kaikki vastuunsa (että kannettava!): Askareisiin, kotitehtäviä, jalkapallo harjoittelu ym ja kuinka paljon aikaa kukin kestää.
7. Luo arkistointijärjestelmä varten koulun papereita; siellä on paljon paperia! Tee kopiot usein käytettyjä vanhempien julkaisu lomakkeet /lupaa luistaa.
8. Keskustelkaa siitä, mitä kirjoja voi pitää kotona viittauksia ja jotka on palannut kouluun. Misplaced oppikirjoja voi vaikuttaa laadut, ja kevyempi reppu, sitä vähemmän selän rasitusta.
9. Varmista lapset ovat hyvin valaistu paikka tehdä läksyjä. Don &'; t anna heidän opiskelemaan television ääressä tai alueelle, jossa ne hajamielinen. Ja yrittää perustaa johdonmukainen opiskelu /etätehtävät kertaa. Lapset tarvitsevat rutiineja!
10. Anna heille askareita. Opettajat raportoivat, että lapset, jotka säännöllisesti tekevät askareita kotona ovat enemmän vastuussa luokkahuoneessa.

Kannattajat Montessori opetusmenetelmä ovat työskennelleet yli 100 vuotta lapset nuoret kuin 18 kuukautta esitellä niitä sarja, järjestäytyneen käyttäytyminen. Mikä paikka on kiinteistö, organisaatio on koulutyöhön!
.