Lapset ADD tai ADHD usein vaikeuksia muustakin kuin vain Attention

Opiskelijat, jotka tarvitsevat apua ADHD ja ADD kokemusta vaikeuksia enemmän kuin vain kykyä kiinnittää huomiota, keskittymistä ja keskittyä. Nämä lapset voivat myös kokea ongelmia organisaation, vaikeus viimeistely tehtäviä, ja toimeenpaneva toiminta.

Executive Toimiva
on taito, jonka avulla aivot suunnitella, organisoida ja katsoa tulevaisuuteen. Opiskelijoiden joka Don &'; t
tarvitsevat apua ADHD ja ADD, se auttaa heitä tuulta kautta hanke. Ne voivat järjesti toimiin hankkeen täydellinen jokainen askel ja se valmistuu ajoissa kääntämällä sitä kun se johtuu.

Toimivat
tarkoittaa mitä ja miten me teemme jotain.
Executive
viittaa osa aivoja, joka toimii kuin orkesterinjohtaja varmistaa, että kaikki toimii hyvin yhdessä.

Esimerkki: edellyttämät toimet Lue teksti
Poimi tekstin. Pidä se jossa voit nähdä sen. Koordinoida ja siirtyä silmät vasemmalta oikealle sivun poikki. Tauko muutaman kerran joka toinen ymmärtää osia sanan. Match tietoa mitä tiedät kirjaimia ja ääniä. Laita äänet yhdessä. Tee mielikuva sana /lause. Sulkea pois kaikki häiriötekijät muilta opiskelijoilta ja vieraita ääniä /tunteita nälkään ... lista jatkuu.
Aivot moitteeton toiminta Executive toiminnasta ovat vastuussa koordinoinnista kaikki nämä toimet mikä johtaa kyky lukea tekstiä ja tehdä työtä. Lasten kanssa Attention Deficit Disorder tai Huomio alijäämä ja Hyperactivity Disorder voivat joutua hajamielinen kuva, ideoita heidän mielessään tai toimintaa huoneeseen.

Mitä tehdä toimeenpanovaltaa Kysymykset näyttää?

Lasten kanssa Attention Deficit Disorder tai huomiota alijäämän ja Hyperactivity Disorder usein antaa satunnaista
esityksiä. Eräänä päivänä he ovat fantastinen päivä koulussa, mutta sitten lähipäivinä ovat todella vaikeita. Nämä lapset voivat helposti täydentää kotitehtäviä yhden yön, mutta sitten ei voi lopettaa se loppuviikon. Tämä epäjohdonmukaisuus
johtuu puute johtoa Executive toiminnasta käsittely taito.

Myös jotkut lapset, jotka tarvitsevat apua ADHD ja ADD olla ongelmia suunnittelua eteenpäin
, joten tämä tarkoittaa, että saa hankkeen valmiiksi ajoissa on erittäin vaikeaa. Nämä lapset ovat motto "Toinen määräaika, toinen ihme."

Myös nostamalla käsi ja odottavat kehotti vaatii suunnittelua. Jotkut lapset Attention Deficit Disorder tai Huomio alijäämä ja Hyperactivity Disorder tiedetään huutaa vastauksia. Tämä on myös aiheuttanut ongelmia Executive toiminnasta.

Analogia
Jos me koota parhaat muusikot huiman suorituskyvyn, konsertti ei olisi sama ilman johdinta. Jotkut muusikot pelata liian hiljaa. Toiset taas pelata liian kovaa tai aloittaa pelaamisen liian aikaisin tai liian myöhään. Johdin toimii koordinoida jokainen pyrkimyksiä mikä johtaa ylivoimainen ryhmän suorituskykyä.

Lasten kanssa Attention Deficit Disorder tai Huomio alijäämä ja Hyperactivity Disorder että on ongelmia Executive toiminnasta kokemusta vaikeuksia tehtäviä, jotka ovat tylsiä vielä voi olla suuri keskittyä ja Executive toimiva taito kun he työskentelevät jotain, että he ovat kiinnostuneita. Tämä on suuri paradoksi ADHD ja ADD.

Solution
Lisääntyvä millisekunnin Ajoitus Lahjakkaat Taso
on tapa auttaa aivoja pysyvästi
ajatella nopeammin ja järjestää nopeammin. Tämä auttaa lapsia Tarkkaavaisuushäiriö tai huomiota alijäämän ja Hyperactivity Disorder kokemusta enemmän, sileä, organisoitu ja tehokas Executive toiminnasta. Kun näin tapahtuu, nämä lapset eivät enää rajoita häiriötekijöitä, epäjärjestystä ja vaikeus suunnittelussa. He voivat saavuttaa tavoitteensa ja unelmansa.
.