Brain Training Voiko vaalia Genius kaikissa Us.

Brain Training voidaan vaalia nero kaikissa meille ajatus, että meidän älykkyysosamäärä (IQ) on perinnöllinen ominaisuus on vahvistettu elämä on yhteinen mutta virheellinen yksi. Vuosikymmenten tutkimus ovat nyt osoittaneet, että älykkyys tasot ovat suhteellisen muokattavaksi. Vielä tärkeämpää on, tekemään tutkimukseen RaiseYourIQ klo NUIM yliopistossa ovat iskeneet kun joukko perusrakenneosia henkisen kehityksen. Olemme myös laatineet minkäänlaista menetelmää opettaa näitä perustaitoja ja ovat digitoitu tämä koulutus verkossa sellaisten henkilöiden ja koulujen kautta RaiseYourIQ.com.
Älykkyysosamäärä (IQ) testaa indeksin nopeus ja tarkkuus, jolla jokainen voi suorittaa tehtäviä, jotka liittyvät perustelut tai koulutustaso (esim, käyttää numeroita, näyttää laaja sanavarasto, keskittyä, ongelma-ratkaista). Vaikka julkinen harhakäsitys, se on ollut tiedossa jo jonkin aikaa, että intensiivinen koulutusohjelma voi johtaa IQ voittoja (esim Brinch & Galloway, 2012, Ceci, 1991). Lisäksi uudet neurotieteellisen todisteet julkaistussa artikkelissa Nature, osoittaa, että ÄO voi vaihdella huomattavasti teini funktiona ympäristön vaikutuksille (Ramsden, et al., 2011). Viime aikoina useat kunnioitettavan tutkimukset Susanne J ä Eggi ja työtovereiden University of Michigan ovat havainneet, että käytännössä vaativa muisti tehtävä tunnetaan dual n takaisin tehtävä johtaa voittoja nesteen älykkyys (kyky järkeillä ja ratkaista uusia ongelmat itsenäisesti aiemmin hankitun tiedon). Lopuksi erityisopetuksen alalla IQ voitot on rutiininomaisesti raportoitu Applied Behavior Analysis (ABA) toimet. Edesmennyt O. Ivar Lovaas (1987), esimerkiksi raportoitu IQ voittoja jopa 30 pistettä (noin kahden keskihajonnan) seuraavat kolmivuotinen ABA ohjelma autististen lasten.

Miksi IQ väliä?
Vaikka siellä on paljon enemmän olemaan monipuolinen kansalainen kuin älyllisen kapasiteetin, henkilöitä älykkyysosamäärä on kuitenkin suunnilleen ennustaa niiden koulumenestystä (Deary, Strand, Smith & Fernandes, 2007) ja liittyy erilaisia ​​useita myönteisiä elämän tuloksia (Schmidt & Hunter, 1998). Yhdessä tutkimuksessa (Frey & Detterman, 2004) löysi korkea korrelaatio 0,82 välillä IQ ja American Standard kelpoisuuskokeen (SAT) tulokset. Jälkimmäinen käytetään laajasti valintakriteerit college paikkoja ja muita koulutus- ja työllistymismahdollisuuksia. Toinen tutkimus (Deary ym., 2007) löysi korrelaation 0,81 välillä IQ ja British GCSE tulokset. Yhdessä nämä havainnot viittaavat vahvasti siihen, että kaikki parantaminen henkisten kykyjen laajentaa koulutus- ja työllisyysmahdollisuudet yksilön. Ongelmana on, että pyritään lisäämään IQ viime aikoihin asti olleet melko sattumanvaraisesti ja usein tehottomia. Kuitenkin tutkimuksen viime vuosikymmenen aikana, yhteistyössä yhteisön kansainvälisten ammattilaisten, RaiseYourIQ johtaa Brain Training yhteisö todettuaan mikä näyttää olevan joukko perusrakenneosia henkisen kehityksen.

Miten Tee Genius tahansa henkilön
Tutkimus alalla Relaatio Frame Theory (Hayes, Barnes-Holmes & Roche, 2001) mukana kirjoittamassa lääkäri Bryan Roche RaiseYourIQ, on osoittanut, että ymmärrys suhteiden, kuten yli, alle, vastapäätä, sama, ennen, jälkeen, täällä-on, muun muassa, on ratkaisevan tärkeää meidän henkistä kehitystä lähes kaikilla aloilla. Itse asiassa ne ovat niin tärkeää, että tutkijat ovat raportoineet julkaistuissa tieteellisen tutkimuksen papereita, että voimme mitata älykkyyttä yksinkertaisesti kannalta yhden &'; kyky ymmärtää nämä suhteet (tai mitä me kutsumme “ ihmissuhteisiin kyky &";). Esimerkkinä abstrakti relaatio taito, että meidän kaikkien on hankittava, harkitse esimerkki siitä, miten rahayksikkö toimii. Fyysisen valuutta, arvo kolikon ei liity sen fyysinen koko. Joten vaikka kolikot on erilaisia ​​suuruudet koon, suuruus kiinnostusta yhteydessä arvo, on ostovoima kolikon, ei pituus sen kehällä. Jälkimmäinen on helppo havaita millään ihmis- tai muuten. Mutta abstrakti ostovoima suuruus on mielivaltainen ja abstrakti eikä erotettavissa katsot kolikon yksin. Kolikon arvo on abstrakti relaatio omaisuutta. Käyttämällä rahaa, siksi tarvitaan perustiedot käsitys joidenkin algebraic käsitteitä, ja juuri siksi lapset eivät voi yleensä käyttää rahaa. Heidän relaatio taidot eivät riittävän pitkällä, jotta ne voivat käsitellä abstrakteja ja mielivaltaisia ​​suhteita symbolia.

Olemme kaikki oppineet suhteessa taitoja. Vanhemmat ja opettajat jo opettaa lapsille ihmissuhteisiin taitoja rutiininomaisesti tietämättä edes sitä. Esimerkiksi, vanhemmat vahingossa opettaa pikkulapsille käsitettä “ yksitoikkoisuus &"; normaalissa kielellä vuorovaikutuksessa. Tarkemmin, vanhempi ei vain opettaa lapsi yksi sana televisio, he voivat itse asiassa käyttää kahta. Kerran he kutsuvat sitä “ TV &"; ja toinen kuin “ laatikko &" ;. Lapsi on nimenomaisesti kertoi alkuvuosina että saa tietoa, “ TV &"; ja “ box &"; viittaavat sama asia. Sekaannusten osoittaa lapsi tapasi varmuuden vanhemman että aina kun kaksi sanaa käytetään samaa – nämä kaksi sanaa on sama merkitys kuin toisiaan. Tämä on vain yksi tapa, jolla me kaikki opimme ymmärtämään, mitä “ sama &"; välineet ja miten “ sama &"; suhteet voidaan johtaa useiden sanoja ja esineitä looginen tavoin. Tämä pohjimmiltaan on taitoa tarvitaan sanaston laajentamiseen. Jos se ei tätä taitoa, jokaisen sanan sanastosta olisi opettaa erikseen ja liittyvät toisiinsa sanalla yksittäin (eli miljardeja yksittäisten oppimistehtäviä). Muut ihmissuhteisiin käsitteitä, kuten Opposite, ja vertailu, on ainutlaatuisia ominaisuuksia, ja se on yllättävää, kuinka tehotonta monta lasta ja jopa aikuiset ovat heidän perus käsitys todella abstrakteja tällaisia ​​suhteita.

SMART koulutus opettaa opiskelijoille miten oppia

henkisten kykyjen interventio kutsutaan SMART koulutus (vahvistaminen henkiset kyvyt kanssa Relational koulutus). SMART aivot koulutuksen opettaa perustava päättelykykyä tärkeää sanastoa hankinta ja matemaattista päättelykykyä. Itse asiassa, annamme ihmisille ja opiskelijoille välineitä oppia tehokkaammin.
.