Merkitys Leikkiä: miten lapset saavat taitoja kestää lifetime.

Merkitys pelata flash-

Jeni Hooper,
Lapsi psykologi ja Parent Coach

Lapset tarvitsevat vähintään tunti päivä rakenteinen itsenäinen pelata missä he tekevät sitä, koska ne menevät pitkin. Tämä on johtopäätös viimeaikaisten tutkimusten tarkastellaan tärkeyttä pelata.

merkitys pelata tervettä kehitystä pidettiin itsestään selvänä aikaisemmin, mutta ei koskaan tutkittu, koska oletettiin, että jokainen lapsi ei saada runsaasti aikaa pelata.
Nyt järjestetty koulun jälkeen klubeja, viikonloppu luokat ja usein pitkiä matkoja kouluun asiat ovat muuttuneet. Vanhemmat ovat myös huolissaan käytännön asioista pitää lapset onnellinen, turvallinen ja tuottavasti miehitetty. Monet vanhemmat nyt mieluummin jäsennelty ja ohjattu ohjelmat, uskoen, että niiden on oltava paitsi turvallisempi, mutta paremmin lastensa kuin itsenäinen pelata.

Kuitenkin on nyt kasvava elin biologisen tutkimuksen, joka osoittaa, kuinka vapaasti pelata on keskeistä aivojen terveyttä kehitystä ja hyvinvointia. 2011 kysymystä Scientific American Mind suorittaa artikkelin “ Vakava Tarve Leikkiä: Miten se parantaa luovuutta, henkistä terveyttä ja leikkaa stressiä. Artikkelissa määritellään 5 tärkeimmät edut:

• Play tarjoaa korkea käytännössä sosiaalisen, emotionaalinen, fyysinen ja ongelmanratkaisun taitoja, joita käytetään pelissä. Nämä tulee vahvempi ja sujuvasti nopeammin kuin seuraisi aikuisten johti oppimiseen.

• Lapset käyttävät kehittyneempiä sanastoa kun leikkii muiden lasten ne on selkeämpi ja tarkempi saada ideoiden ja vaikuttaa pelin.
&Bull; Free Play vähentää ahdistusta tarjoamalla toimintaa, joka häiritsee ja kytkeytyy lapsen arjen huolet. Jos peli on kuvitteellinen, eikä vain fyysinen, lapset voivat työskennellä kautta huolensa kautta peli. Lapset käyttävät usein teeskennellä olevansa joku vahvempi ja joustavampi joka auttaa heitä tuntemaan olonsa hallinnassa.

• Play kehittää luovuutta, koska lapset tutkia kaikki mahdollisuudet, että lelu tai tilanne antaa ilman tunnetta “ oikean ja väärän &"; tai yrittää vastata aikuisten odotuksia.

• Free Play ei ole vain rentouttava, se johtaa vapauttaa aivojen kehittää tarvittavien kemikaalien perustaa uusia hermoratoja korkeampi keskuksia aivoissa.

Ei ole epäilystäkään siitä, että lapset saavat huolellisesti jäsennelty ja organisoitu ohjelmia, mutta siellä on myös paljon voiteta ottaa tilaa tutkia ja luoda omia nautintoja. Jäsentymätön pelata on luonnollinen osa lapsen &'; kehitykseen, joka tarvitsee tilaa ja vapautta kehittyä.

Monet vanhemmat ymmärrettävästi ovat alkaneet uskoa, että jos peli on tärkeää kehityksen niin se on vieläkin enemmän hyötyä, jos se ohjaa aikuisille. Mutta onko tämä todella totta? Kokeile tätä tarkistuslista päättäessään arvo jäsennelty toiminnan. Se opettaa lapsesi:

• tutkia erilaisia ​​tapoja luoda omaa hauskaa,

• miten hallita aikaansa ja on vapaus löytää ja kehittää mielikuvitustaan,

• oppia suostutella ja vaikuttaa muut lapset mukaan peleissä

• on laaja ohjelmisto sosiaalisia taitoja tehdä suhteet toimimaan

• hallita konflikteja ja kompromissi kun mielipiteet eroavat,

• keskittyä ja ylläpitämään keskittymiskykyä ilman aikuista muistutuksia,

• muutos tack kun jokin asia ei toimi,

• ongelmien ratkaisemiseksi ja testata erilaisia ​​ratkaisuja,

• ottaa riskejä turvallisesti arvioimalla, mitä he pystyvät tekemään

• löytää taitojaan ja kykyjään,

• selvittää, miten hallita aikaa ja välttää ikävystyminen

Pelaa ja turvallisuus

Monet vanhemmat ovat huolissaan siitä, että se on nyt vähemmän turvallinen lapsensa voidaan ilman valvontaa kuin silloin, kun he olivat nuoria. Onko tämä totta vai ei on kiistelty mutta vanhempien tulee luottaa ja vakuutti, että he tekevät parasta, että he voivat. Jos sinulla on turvallisuuteen liittyviä voisit:

• Sopia aikaa ja tilaa talosi kun lapsesi on vapaasti valita, mitä he tekevät

• Aseta selkeät säännöt ja rajat siitä, mikä on turvallinen leikkipaikka sisätiloissa

• Kutsu ystävä ympäriinsä pelata tasalla lapsesi

• Ota lapsesi puisto anna heidän valita, mitä teet niin otat roolin pelata avustaja

Sopii valintoja lapsesi &'; iän

Lapsesi &'; kyky pelata itsenäisesti tulee lisääntyvät iän ja käytännön. Alle 8 &'; s lähes varmasti tarvitse olla turvallinen tila toistettaessa itsenäisesti, koska ne ovat erittäin epätodennäköistä “ riski arvioida &"; hankala tilanne erityisesti, jos ne ovat täysin imeytyy heidän pelata. Mikä ei kuitenkaan tarkoita, että aikuisilla on olla mukana heidän pelata enempää kuin on välttämätöntä.

Tämän sanottuani, vauvoille ja taaperoille tarvitsevat aikuisten yritys ja saada lisää hauskaa leluja jos aikuinen mukana. Alkaen 18 kuukautta ja' s vanha noin, lapset alkavat kopioida muita ihmisiä ja viihtyvät auttanut liittymään. 3 vuotta vanha lasten alkavat viihdyttää itseään vähän aikaa, ja vaikka he pitävät muita lapsia, he eivät voi vielä pelata yhdessä ja osake. Mukaan ikä 5 lasta yleensä eloisia mielikuvituksen ja voivat luoda omia pelejä. Ystävyyssuhteet voivat silti olla hauras, mutta yhteinen peli on nyt halunnut yksin.

Vanhemmat lapset saavat jonkin aikaa joka päivä vietetty tekemässä omia juttujaan ja jäähdyttämisen. Lapsi kehittää etuja oman on myös oppia käyttämään toimivaltaansa keskittymistä ja pysyvyys saada tuloksen.

kyky keskittyä ja ongelma ratkaista on paitsi hyödyllinen taito pelin aikana, mutta se on myös erityisen tärkeää, koulussa, jossa opettaja voi olla jokaisen lapsen &'; s kyynärpää pitää ne raiteilleen. Se voi olla yllättävää tietää että opetteleminen opettaa lapsi on onnistunut koulussa, mutta on olemassa vahvaa näyttöä siitä, että lapsille, jotka voivat leikkiä itsenäisesti ilman aikuista suuntaan ovat enemmän onnistunut oppijoille.

Nyt on todella vakava tulos tärkeää vapaasti pelata: oppiminen tehdä omia hauskaa voi auttaa sinua oppimaan, miten työskennellä!

Lisätietoja leikkiä ja oppimista osoitteesta www .jenihooper.com
.