Kuka on vastuussa anyways?

Kuka &'; s vastaava anyways?

&'; s ole harvinaista löytää vanhemmat ja isovanhemmat asuvat yhdessä kaikkien paimentaminen nuorille. Itse asiassa monissa kulttuureissa, tämä on hyvin normaalia tilannetta, joka toimii hyvin kaikille. Se on yleensä toimivat parhaiten, kun kaikki tietävät hänen paikka ja on selvää, kuka on vastuussa mistäkin.

muiden perheiden valinta vanhempien ja isovanhempien elää yhdessä voidaan vähemmän kulttuurisesti määrittää. Tilanne voi olla antaa taloudellista tai sosiaalista tukea joko vanhempien tai isovanhempien ja joskus molemmat. Kumpikaan osapuoli ei saa tuntea tilanne on valinnan, vaan välttämättömyys.

Joissakin näistä tapauksista, poikasten hoitoon voi tulla taistelu vanhempien ja isovanhempien.

Isovanhemmat voivat ylittää niiden rajoja tai tuntea vanhemmat ovat riittämättömiä. Vanhemmat voivat tuntea isovanhemmat ovat tungettelevia tai huonommin, ankara tai loukkaava. Ottaa luottaa toisiinsa taloudellisesti ja /tai huono historia vanhempien ja isovanhempien voi pitää joko huolenaiheet suoraan esille. Molemmat voivat olla huolissaan siitä, että jos he järkyttää suunnitelmamme tyhjäksi, kaikki menettävät jotain joko taloudellisesti tai kannustavasti. Ajan jännitteet voivat kärjistyä ja konflikti voi levitä poikasten hoitoon. Nuori voi oppia soittamaan vanhemmille ja isovanhemmille toisiaan tai muissa tilanteissa voidaan soveltaa sopimatonta huolta itsestään joko vanhempien tai isovanhempien.

1970 ja 1980 &'; s oli tyyli perheterapia että keskittyi tällaisia ​​perheen ongelmia ja hänet tunnettiin rakenteellisia perheterapia. Basic vuokralainen rakenteellisten perheterapia oli, että perheet on järjestetty hierarkia ja että tehostamalla ulkopuolella luonnollinen perhe hierarkia voi aiheuttaa kärsimystä. Toisin sanoen, vanhempien pitäisi vanhempi, isovanhemmat olisi tuettava harkinnan vanhemmille. Todellakin vaikka vanhemmat ovat riittämättömiä, kun isovanhemmat askel kutsumaton, ongelmia ja ristiriitoja yleensä kärjistyä.

haaste näissä tilanteissa on keksiä säännöt vanhempien ja isovanhempien että todetaan selkeästi roolit, vastuut ja hyväksyttävä lasten kasvatus käytäntöjä. Vuonna perheterapia kannalta tämä on osittain kutsutaan rajan muodostumiseen.

Perheet pysty neuvottelemaan sääntöjä itse kehotetaan tapaamaan kokeneen perheen terapeutti. Rooli terapeutti on ymmärtää ja kunnioittaa perhe kokonaisuudessaan, mukaan lukien niiden asumisesta ja sitten auttaa heitä järjestämään itse niin, että on selvää, kuka on vastuussa mistäkin ja mikä on hyväksyttävää osalta huolta nuorten.

Prosessi voi olla pelottavaa joillekin perheille, mutta perustelut tekee kannattavaa. Perheet osallistua neuvontaa hyvää nuorten. Lapset tarvitsevat vanhemmat ja isovanhemmat on selkeät rajat, jotta he voivat toimia perheen sääntöjä liian. Lapset löytää turvallisuutta kun perheen säännöt ja rajat ovat selkeät ja tämä heijastaa onnellisempi, parempi käyttäytyviä lapsia.

Asetus hyvä rajojen doesnt &'; tarkoita isovanhemmat voi olla viranomainen, mutta niiden viranomainen on paras toimitetaan ja noudatettava jos suoraan esille vanhempien. Jos vanhemmat kamppailevat ja isovanhemmat voivat tarjota asianmukaista tukea voi olla viisasta hyväksyä se edun mukaista nuorten. Samoin isovanhemmat, jotka on taipumus ylittää niiden rajat ovat varoitti, että niiden käyttäytyminen doesnt &'; t tuovat tuskaa perhe. Yksi asia ei vanhempien tai isovanhempien näyttävät haluavan on ristiriita. Tämä on usein hyvä lähtökohta vuoropuhelua, tai ilman perheen terapeutti.

Gary Direnfeld, yhdyskuntajätteen, RSW
(905) 628-4847
[email protected]
www .yoursocialworker.com

Gary Direnfeld on sosiaalityöntekijä. Oikeusistuimia Ontariossa, Kanadassa, pitävät häntä asiantuntijana lapsen kehitykseen, vanhempi-lapsi suhteet, siviilisääty ja perheterapia, huoltoa ja pääsy suosituksia, sosiaalityön ja asiantuntija varten antaa critique 112 § (sosiaalityö) raportti . Soita hänet seuraavalle konferenssi ja asiantuntijalausunnon perheen asioista. Peruspalvelut ovat neuvonta, sovittelu, arviointi, arviointi kritiikkiä ja työpajoja.
.