Todistetusti menetelmiä, jotka tehostavat oppimista ja Productivity

Nämä skenaariot tapahtua liian usein tänään. On 3 keskeisiä syitä, miksi koulutus investointi voi mennä hukkaan:

1. Kaikki taitojen oppimiseen liittyy fyysisesti kasvava uusi hermo yhteydet aivoissa.
   
2. Se vie paljon käytännössä ja pitkään toistoa taitoja edistää tätä kasvua ja luoda nämä hermo yhteyksiä.
   
3. parantaminen käyttäytymistä uusia taitoja tarkoittaa työskentelyä vastaan ​​tapoja, jotka on syöpynyt vuosikymmeniä.
   

   Kuulostaa pelottava tehtävä voittaa nämä esteet, ei se? Mutta tänään on uusia strategioita, resursseja ja tekniikoita, jotka voivat voittaa nämä esteet ja todella tehdä oppimisesta kiinni.
   

   Solution
   

   Jos huomaan koulutus ole niin tapahtuma, mutta prosessi on suunniteltu vahvistamaan käyttäytyminen pitkällä aikavälillä, näet pitkän aikavälin käyttäytymisen muutos ja parantaa investoinnin tuottoprosenttia oppimisesta aloitteita. Erinomainen tapa tehdä tämä on kanssa “ sekoitettu lähestymistapa &"; oppimiseen, jossa paljon huomiota elävien virtuaaliluokka.
   

   Tietoja Elävät Virtual Learning
   

   Live virtuaalinen oppimisympäristö kasvaa käytössä, koska se on erittäin kustannus tehokas, ei liity matkustaa oman oppijoille, ja voidaan nopeasti räätälöidä välittömiin tarpeisiin. Mutta on vielä suurempi hyöty, joka on usein unohdetaan:
   

   Se on ihanteellinen tuottaa “ prosessi &";
   joka auttaa oppijoita soveltaa uusia taitoja takaisin työssä.
   

   Useimmat elää virtuaalinen ohjelmat ovat lyhyt: vain noin 60-90 minuuttia pitkä. He keskittyvät vain muutamia keskeisiä taitoja toteuttaa ennen seuraavaa istuntoa. Ne tarjoavat ihanteellinen muoto opiskelijoita sitoutumaan ja jakaa avaintoiminnon toimet toteutetaan istuntojen välillä. Tämä kannustaa vastuullisuutta ja suurempaa saatto toimista että upottaa oppimisen ja luoda enemmän tuottavuutta.
   

   Merkitys vahvistaminen ja Jatkuva oppimisprosessi
   

   käyttö vahvistaminen ja jatkuva “ kosketa pistettä &"; on kriittinen parantaa oppijan säilyttäminen. Ilman runsaasti ajan taitoa vahvistaminen, organisaation &'; n investointeja koulutukseen ei johda muuttunutta käyttäytymismalleja.
   

   Tärkeintä on ajatella koulutus ei tapahtumana, vaan pitkän aikavälin prosessi. Olemme havainneet, että käyttö virtuaalisen koulutuksen, annetaan lyhyt istuntoja, tarjoaa erinomaisen tavan taloudellisesti ja tehokkaasti luoda vahvistaminen mahdollisuuksia ja parantaa oppijan säilyttäminen. Se kannustaa myös muita osa vastuullisuutta kun jokaisen osallistujan on ilmoitettava toimista niiden kehittämissuunnitelman, kuten luotu live virtuaaliluokka.
   

   Vastuullisuus
   

   Holding osallistujia vastuussa lisää mahdollisuutta, että he noudattavat läpi määritettyjen toimien parantaa niiden suorituskykyä. Kun he tietävät pidetään vastuussa merkkejä parannusta, heidän motivaationsa työskennellä suorituskykyongelmia dramaattisesti kasvaa. Kun osallistuja jakaa hänen kehittämissuunnitelman kanssa välittömästi johtaja, se auttaa johtaja paitsi valmentaja yksittäisten tarvittaessa, mutta pitää häntä vastuuseen seuraavista vaikkakin suunnitelma sekä.
   

   Yhteenveto
   

   Huono uutinen on, että se &todellisten tuloste; s äärimmäisen vaikea parantaa suorituskykyä kun tehottomampia käyttäytymistä on syöpynyt vuosia. Hyvä uutinen on, että se voidaan tehdä, kun:
   

4. kohdennettu koulutusohjelma tarjotaan
   
5. Se &'; s toimitetaan lyhyt askelin ja osallistuja toimintasuunnitelmia syntyy
   
6. Oppiminen on vahvistettu ajan
   
7. yksilö vastuussa parantamisen
   

   Ensisijainen näkökulma tarvitaan katsella koulutus ole niin tapahtuma, vaan prosessi käynnissä oppimisen ja seuraa up. Elää virtuaalinen koulutus voi tarjota erinomainen väline auttaa oppijoita säilyttää ja soveltaa keskeiset käsitteet oppinut takaisin työssä.
   .