Onko lapsesi kamppailee?

Jos sinulla on lapsi, joka tuntuu taitavia kaikkea hän tekee akateeminen valtakunnassa niin olet hyvin onnekas. Tämä ei ole jotain, että jokainen vanhempi voi raportoida puhuttaessa heidän lapsensa. On aikoja, jolloin lapset taistelu koulussa. Kun näin tapahtuu, se voi olla hyvin stressaavaa vanhemmille sekä lapsi. On kuitenkin olemassa tapoja tunnistaa jos lapsesi kamppailee. Kun pystyt tunnistamaan merkkejä ja varmista, on kysymys, voit alkaa kartoittaa, mitä luo haasteen. Jokainen lapsi on ainutlaatuinen ja vanhempien on aktiivisesti auttaa lapsiaan menestymään heidän koulutus.
Ensiksi, salli meidän tutkia joitakin yhteisiä merkkejä siitä, että sinun pitäisi etsiä, kun lapsesi kamppailee. Yksi suurimmista merkkejä kamppailee lapsi ei ole arvosanoja. Tämän pitäisi olla punainen lippu mahdolliseen emo. Ota aika tarkastella lapsesi &'; s koulutyöhön ja edistystä muistiinpanoja. Jos et ole saanut mitään lajitellut papereita lapsesi tai niiden opettaja, niin sinun täytyy ehdottomasti puhelimitse tai sähköpostitse lapsesi &'; s opettaja ja vaatia kokouksen koolle. Viestintä on avain ja sinun on oltava valppaana tämän muuten jos ei kiinnitä huomiota, lapsesi voi pudota kautta halkeamia ja saada liian kaukana elpyä. Olen kokenut tämän omakohtaisesti tänä vuonna tyttäreni &'; s Englanti opettaja.
Tyttäreni on viidennellä luokalla ja koska vuoden alusta hän on ollut pysyvä kotitehtävän. Maanantaisin luettelon sanaston sanoista tulee kotiin josta hän on aakkostaa niitä, kirjoittaa jokaisen sanan viisi kertaa ja sitten käyttää jokaisen sanan kokonainen lause. Ongelmana on, että tyttäreni ei tunnu koskaan olevan perehtynyt sanoen niiden käyttö tai ääntämistä. Joka viikko hän taistelee ja kun pyydän häntä, miksi hän on aina sama kommentti, opettajani ei koskaan mene yli tehtävän luokassa. Olen kohtasi opettaja, kysyi häneltä noin oppitunteja ja kysyi jos hän tarkasteli kotitehtävät luokassa perjantaisin tai jos palautti sen opiskelijoille kommentit myöhemmin. Uskomattoman, hänen vastauksensa ei ollut. Hän kertoi minulle, että hän vain oli avustaja tarkistaa sen pois, koska täydellinen ja sitten heittää ne roskakoriin.
Toinen merkki että lapsesi kamppailee voi olla kasvu ahdistus kun on aika mennä kouluun. Saatat huomata, että joka ilta kun on aika valmistautua seuraavana päivänä, lapsesi tulee hyvin ahdistunut. Todella iso indikaattori ongelmia on, kun yrität ottaa lapsesi kouluun ja he olevinaan sairas tai yksinkertaisesti kieltäytyvät mennä. Tämä voi aiheuttaa paljon stressiä vanhempien ja lasten välillä. Tämä on merkki siitä, että sinun täytyy avata joitakin viestintäyhteydet lapsesi, heidän opettajansa ja ehkä muitakin kouluviranomaisten auttaa määrittämään, mitä on tekeillä. Se voisi olla niinkin yksinkertainen kuin lapsellasi on testi, että he eivät ole valmiita tai monimutkainen kuin lapsesi kehittää fyysisesti ja henkisesti ja niitä ei osaa tulkita muutokset.
Saatat myös huomata, että hän ei halua keskustelemaan päivänä. Kun lapset tulevat keski-ja lukion Tämä tapahtuu usein lapsina itsenäistymään. Kuitenkin, Don &'; t luopua vain alkaa esittää paremmin kysymyksiä. Sen sijaan, miten koulu oli tänään tai mitä opit tänään? Saatat yrittää kysyä mikä oli yksi asia, joka todella iski sinut hauska, outoa tai mielenkiintoisia tänään tieteen tai taiteen luokka? Minulla on tapana saada animoitu, pitkä tarina siitä, miten yksi heidän ystävänsä tai luokkatoverinsa kysyi typerä kysymys tai tulkittu väärin toimeksianto. Nämä kysymykset pitää meidät puhuu ja haluan kurkistuksen lapseni &'; elämää, saan selville, joka heidän ystävänsä ovat ja mitkä asiat ovat heille tärkeitä juuri nyt.
Kolmanneksi katsella käyttäytyminen raportteja, jotka liittyvät lapsellesi. Koulun tulisi ilmoittaa sinulle, jos lapsi on joutumassa vaikeuksiin, kun hän on koulussa. Jos lapsesi yhtäkkiä alkaa ottaa käyttäytymisen ongelmia koulussa sinun täytyy tavata kaikki henkilöt, jotka ovat kiinnostuneita tai tietoja lapsen koulun kuten opettajat, leikkipaikka henkilökunta, vanhemmat, askel vanhemmat, sisarukset ja lapsesi. Sinun on selvitettävä, mikä on aiheuttanut käyttäytymistä. Tiedätkö kuka lapsesi &'; ystävät ovat? Ei ole ollut muutos kotona kuten liikkua, avioero, sisarus liikkuva sisään tai ulos, tai nummet kysymyksiin, jotka voivat vaikuttaa lapsesi &'; käyttäytymistä?
Nyt, voi olla monia eri syitä, miksi lapsesi voi olla kamppailee. Tee parasta tunnistaa ja poistaa ristiriidat, jotka voivat olla siellä alkuperä kotona. Kun tämä on tehty, aloita ilmeinen. Hän voi olla vaikeaa aikaa näkeminen tai kuuleminen tauluun aikana oppitunteja. Kysy koulun terveydenhoitaja testata kuulo ja sivuston puutteet ja pyytää lapsesi siirretään luokan eteen. Hän voi olla kiusattu toinen opiskelija, joukko opiskelijoita tai jopa opettaja. Voi olla suuri stressitekijöitä kotona että ovat osaltaan ahdistusta ja haluttomuus käydä koulua hyvin. Tästä syystä on tärkeää, että kumppani kouluviranomaiset. Usein nämä virkamiehet, ohjaajat ja opettajat tunnistaa merkit ennen vanhempi. Avoin, suora viestintä on ainoa tapa aloittaa auttaa lapsesi.
Joskus se on hyvin helppo työskennellä koulun ammattilaisten ja opettajien saadakseen lapsesi apua, että hän tarvitsee. Ota Linda esimerkkinä. Hän alkoi saada raportteja, että hänen tyttärensä ei ollut valmiiksi hänen tehtäviä tunnilla. Tämän vuoksi hän oli jäämässä jälkeen opinnoissaan ja hänen laadut olivat pudottamalla. Linda heti yhteyttä koulun ja hänen tyttärensä &'; n opettajat määritellä, mitä voidaan aiheuttaa tämän ongelman ja mitä he voisivat tehdä auttaakseen häntä.
Jälkeen pitkän tutkinnan välillä opettajien ja Linda, havaittiin, että Kasey oli ongelmia kanssa muutamia muut lapset leikkikentällä. Hän valtasi stressiä ja murehtia mitä kukin päivä vaikeuttaisivat hänen ja hän keskittyi hänen pelko sijasta opintojaan. Kun ongelma on ilmoittanut, kouluviranomaiset pystyivät ryhtymään tarvittaviin toimiin kohti vähentää esiintyvyys, mukaan lukien puhuvat muiden vanhempien, joka lievittää Kasey &'; s stressiä. Opettajat ja rehtorit päättivät kommunikoida Linda sähköpostitse viikoittain ja hänelle annettiin arvosana raportit joka viikko. Hän pystyi on toimivat suhteet koulussa että uhmakkaasti hyötyneet hänen lapsensa.
Tämä ei tapahdu koko ajan. Ei kaikki vanhemmat ovat tämän onnekas. Oikeastaan, jos otat jonkin aikaa ja harkita Adam &'; tarina sitten näet, että on olemassa joitakin kouluviranomaiset jotka eivät ole kovin hyödyllisiä ollenkaan. Adam &'; tytär oli kamppailee valmiiksi työnsä hyvin. Koulu ei viitsinyt ilmoittaa Adam asiasta ja hän lopetti yhdeksän ensimmäisen viikon kouluvuoden kanssa ei ole arvosanoja. Kun Aadam yhteyttä koulun tiedustella, miksi hän ei ollut ilmoitettu, että hänen tyttärensä oli kamppailee hänen luokissa opettajat ilmoitti hänelle, että he olivat lähettäneet toteaa kotiin tyttärensä ja että he eivät saaneet mitään vastausta Adam. He olettivat hän tiesi oli ongelma ja että hän käsitteli asiaa kotona. Valitettavasti tämä ei tapahtunut ja nyt hänen tyttärensä oli epäonnistuvat ja oli niin kaukana, että se piti olla lähellä mahdotonta kuroa umpeen.
Tällaiset asiat tapahtuu koko ajan. Vanhempien täytyy pysyä jatkuvassa yhteydessä lapsen &'; s opettaja. Niiden on myös puhua lapsilleen päivittäin siitä, mitä tapahtuu koulussa ja paljastaa mahdolliset ongelmat heidän lapsi voi olla edessään. Vanhemmat eivät voi olettaa, että kaikki opettajat kommunikoivat tehokkaasti niiden kanssa. Tämä ei kuitenkaan tapahtunut Adam ja liian usein, mitä tapahtuu.
Kun vanhemmat kommunikoida kouluviranomaiset he voivat auttaa lapsiaan ennen kuin on liian myöhäistä. Kun vanhemmat ovat mukana ne voivat myös auttaa määrittämään mikä aiheuttaa komplikaatioita. Se voi olla niinkin yksinkertaisia ​​kuin siirtymässä lapsen luokan eteen, niin että hän voi nähdä aluksella. Ongelmat voidaan usein välttää tai ratkaista nopeasti ottaa lapsi &'; silmät tai kuulo arvioida. Tärkeintä on, että vanhempien tulee pelata aktiivisesti lapsensa &'; s elää ei vain heidän koulutustaan. Ne täytyy kysyä paremmin kysymyksiä ja niiden on vaadittava, että koulun ja opettajat tekevät samoin.
.