Ikääntyminen ja toiminnalliset alueet tietojenkäsittelytieteiden ja Memory

Vaikka tunnustamista koskevissa vaiheissa kognition kehitysmaissa lapsi ovat yleismaailmallisia - vaikka paljon erimielisyys olemassa luonteesta ja aineen noista vaiheista - tutkimus kognitiivisen aikuisena muuttaa tulee ajautunut eri määritelmien ja filosofisia näkemyksiä ehdottama kunkin teoreetikot ja tutkijat (Woolf, 1998). Strukturalismi, esimerkiksi, näkemyksiä kognitiivinen muutos yksisuuntaista, kun taas elinikä kehityshäiriöitä teoreetikko pitää sitä useaan suuntaan. Tämä aiheuttaa erot paitsi miten kognitiivista kehitystä nähdään, mutta kuten Woolf liittyvät, se esittää eroja miten se on tutkittu, mikä ennakoi vielä enemmän tulevassa keskustelussa.

ymmärrystä siitä, kuka on oikea on tarkasteltava moniulotteinen näkökulma kognitiivisen kehityksen (Woolf, 1998). Se oli Horn (1970, kuten mainittu Woolf, 1982 kuten lainattuna Cavanaugh & Blanchard-Fields, 2002) joka ehdotti, että älykkyys koostuu yhdistelmästä geneettisesti perustuvien taidot (neste älykkyys) ja kokemuksellisesti-pohjainen taidot (kiteytetty älykkyys), jolloin älykkyys kaksiulotteisesta ominaisuuksia. Schaie (1970, kuten mainittu Woolf) rikkoi Horn &'; n luokat alas edelleen: Crystallized tiedustelutietoja ovat sanallinen merkitys, tila, päättely ja numero, kun taas nesteen älykkyys säveltää sana sujuvuus. Tietenkin, kognitiivinen kehitys on myös muisti, joka säveltää mitat deklaratiivinen muisti - viittaa tapahtumiin, tosiasiat, ja käsitteitä, tai tietäen “ mitä &"; - ja prosessioikeuden muisti - viitaten taitoja ja niihin liittyviä käyttäytymismalleja, tai tietäen “ miten &"; (Kellogg, 1995). Schaie muistutti myös, että psykomotorinen nopeus on pidettävä sekä kognitiivisiin kykyihin. Kaikki nämä tekijät lainata syytä moniulotteinen näkymä.

Muuten, nämä kohdat osoittavat elinkelpoisuuden psykologian tutkimuksessa kognitiivisen kehityksen: “ Vaikka tieteellinen lähestymistapa kognition oletetaan, että hahmottaminen ja ajattelu riippuvat aivojen toimintaan, on aina tarpeen tason selitys, jossa kognitiiviset käsitteet osansa. Kognitiotieteen minä enää korvataan fysiologia kuin evoluutioteoria on korvattu biokemia &"; (Garnham, 1991).

Kuitenkin, tosiseikat eivät yleisesti olemassa. Mukaan useimmat tutkimukset, kognitiiviset kyvyt ovat suurimmat vuotiaille 30 ja 50, missä he tasaantuvan aikana 50-luvulla ja osaksi 60 (American Federation for ikääntymisen tutkimukseen, kaukaa 2003). Lasku siinä vaiheessa, mukaan Kaukaa on minimaalinen, ja ei tule havaittavissa vasta 70-luvulla tai sen jälkeen.

Yleisin patologinen tiesulku ylläpitämiseksi muistitoiminto on Alzheimerin &'; tauti (AD). Tutkimukset ovat yhä osoittaneet, että tämä on suurelta osin ehkäistävissä ennen sitä ja mahdollisesti jopa sen jälkeen, kun alkamisen alkuvaiheessa (Khalsa, 1997). Esimerkiksi vakuuttavia todisteita olemassa osoittavat, että ravintolisät aiheellista soveltaa hermo toimintoja voidaan korottaa aivojen katekoliamiinien ja suojata hapettumista vastaan, mikä vähentää hermovaurio (Sano et ai., 1997).

Mitä havaitseminen riski, se todella voi olla, että se voidaan havaita jo aika sikiön kehitykseen yksittäisissä (National Institute of Health, 1999). Merkkejä AD tai dementia, kuitenkin, voidaan havaita varhain alkamisen AD jos oireita lievä kognitiivinen heikentyminen on tarkkailtava ja totesi (Grundman ym, 2004). Tämä on kriittinen, koska tuloksena laajaa surkastuminen aivokuori, hippokampus, ja muilla alueilla johtaa progressiivinen kognitiivisten menetys, mukaan lukien muistin menetys, sekavuus, masennus, hallusinaatiot, ja harhaluulot, ja lopulta ennenaikaiseen kuolemaan (Kalat, 2001).

Cavanaugh ja Blanchard-Fields (2002), itse asiassa, huomautti, että tutkimus kognitiivisten prosessien ikääntyminen tulee tehdä ero normaalin ja epänormaalin prosesseja. Optimaalinen taso kehittyy siten, on hyvin yksilöllistä asia aikuisten vuosina. Niin paljon enemmän tekijöitä näyttävät mukana kuin lapsuudessa vuotta, mikä Piaget voisi paljon varmasti liittää ikäjakaumia hänen vaiheissa kognitiivinen kehitys. Vaikka on ilmeisesti “ ei yhdistyksen välillä ikä ja viisas vastaukset &"; (Cavanaugh & Blanchard-Fields, s. 290), patologia todennäköisesti on enemmän tekemistä rajuja muutoksia kognitiivisia kykyjä kuin ei yksinkertaista ikääntyminen.

Tosiasia on, ei ole olemassa yksinkertaisia ​​vastauksia kaikkiin kysymyksiin ja haasteet työntövoiman esiin alalla. Vaihtelevuus tekijät runsaasti, ei vain erikseen, mutta joukossa yhteiskuntien ja kulttuurien sekä sopimuksia, joilla ne harjoittavat asioihin, joissa asetetaan monimutkaisuutta, joka on vaikea havaita ja kuvata. Vaikka kognitiotieteen ikääntymisen olisikin mahdollista, rakentamalla esittävänsä monumentaalinen haasteita.

Referenssit

Amerikkalainen federaation ikääntymisen tutkimukseen. (2003). Mitä kognitiiviset muutokset tapahtuvat iän myötä? New York: Tekijä. Haettu 01 maaliskuu 2004, mistä http://www.infoaging.org/b-neuro-1-what.html#top.

Cavanaugh, JC, & Blanchard-Fields, F. (2002). Aikuisten kehityksen ja ikääntymisen (4. painos.). Belmont, CA: Wadsworth.

Garnham, A. (1991). Mieli toiminnassa: henkilökohtainen näkemys kognitiotieteen. New York: Vastapaino.

Grundman, M., Petersen, RC, Ferris, SH, Thomas, RG, Aisen, PS, Bennett, DA, et ai. (2004, tammikuu). Lievä kognitiivinen heikentyminen voidaan erottaa Alzheimerin taudista ja normaali ikääntyminen kliinisiä tutkimuksia. Archives of Neurology, 61 (1), 59-66.

Kalat, JW (2001). Biologinen psykologia (7. Painos). Belmont, CA: Wadsworth.

Kellogg, RT (1995). Kognitiivinen psykologia. Thousand Oaks, CA: Sage.

Khalsa, DS (1997). Brain pitkäikäisyys: läpimurto lääketieteen ohjelma joka parantaa mieltäsi ja muistia. New York: Warner Books.

National Institute of Health, National Institute on Aging. (1999, joulukuu 13). Tutkimus antaa lisätukea elinikäisen vaikutteita aivojen ja kognitiivisia terveys. Washington, DC: Tekijä. Haettu 01 maaliskuu 2004, mistä http://www.alzheimersupport.com/library/showarticle.cfm?ID=1002.

Sano, M., Ernesto, C., Thomas, RG, Klauber, MR , Schafer, K., Grundman, M., et ai. (1997, huhtikuu 24). Kontrolloidussa tutkimuksessa selegiliinista, alfatokoferoli, tai sekä hoitoa Alzheimerin taudin. Alzheimerin tauti Cooperative Study. New England Journal of Medicine, 336 (17), 1216-1222.

Woolf, L. M. (1998). Teoreettisista näkökulmista liittyvät kehityspsykologia:
keskustelu kognitiivisia muutoksia liittyy vanhuus puitteissa ensimmäisen kolmeen osaan. Webster University. Haettu 01 maaliskuu 2004, mistä http://www.webster.edu/~woolflm/cognitions.html.
.

muisti koulutus ja muistin parantamiseen

  1. *** D-vitamiini on erittäin hyvä sekä sinulle ja brain
  2. Miten voit parantaa muistia muuttamalla Käytös?
  3. Miten oppivat paremmin opiskelutavat kautta Hypnosis
  4. *** Myrkyllistä proteiini Liittyy Alzheimerin Disease
  5. Muistin tekniikoita Ulko- Languages
  6. kymmenen Mind Hyvinvointi ja henkisiä Koulutus myyttejä siitä, miten voit edelleen Sharp
  7. Ihmisaivojen Wellness Menetelmät - 10 lähestymistavat vahvistettava Human brain Hyvin Being
  8. Tässä on paljon neuvoja parantaa Your Memory
  9. Audio yhdessä Brain Coaching Program
  10. Mental Coaching - Älä tee harjoitus aivan liian yksinkertainen!