Vanhemmuus ja valmennusta Lapset ja Students

Jos haluat tietää, miten lapsi on tietää hänen tunteitaan.

Lapset ovat kaikki tunteet. Lapset usko, he tuntevat. Se kestää kauan ennen kuin lapset oppia taiteen ajattelua. Kokemuksiaan maailman alkavat tunne maailmaa aloittaen niiden äidit ja perheenjäsenet. Miten lapsi tuntee hänen äitinsä ja muut perheenjäsenet aikana pitkän aikaa, ehkä malli tunne maailmassa yleensä. Syy siihen, että lapset alkavat toteuttamalla toimia suoraan ja alkaa koskettaa kaikki on, koska he haluavat tuntea niitä. Tunne tulee ensimmäisessä vaiheessa niiden ajattelua. He tuntevat ensimmäinen, he nauttivat tai kärsivät seurauksista ja sitten he oppivat ajattelemaan ennen kuin teet jotain seurausten johdosta, että he ovat kokeneet.

kokeminen maailman ensi käden on mitä valmistelee lasten ymmärtää maailmaa; ajatella eri asioita, joita he haluavat tehdä myöhemmin. Kun pyydät aikuisen ajatella ennen kuin tekee päätöksen, se tarkoittaa, että aikuiset elävät lapsuudessa mentaliteetti muodossa, joka tekee asioita heti vaistojen sijaan laskennallisesti. Aikuiset voivat laskea ennen kuin teet jotain; lapset tuntevat vaistomaisesti tehdä asioita, kunnes he oppivat ajattelemaan, epäröi.

Ei ole minkäänlaista logiikkaa ja perusteluja niiden käyttäytymistä. Et voi vakuuttaa niitä järkevästi ja loogisesti. Et voi puhua heille mukaan syy. Päättely ei ole vain niiden taso iästä. Olemme hämmästyneitä sellaisia ​​asioita, jotka lapset huutaa noin. Me aikuiset mukana monia vakavia päivittäin asioita ja kun lapsi alkoi huutaa noin pieni tapahtuma, saamme hyvin järkyttynyt ja vain voi uskoa sitä. Syynä on odotamme logiikkaa niiden käyttäytymistä. Odotamme heiltä ymmärtää näitä aloja elämän että elämme kuin aikuisilla.

Juuri niiden maailma ei ole meidän maailma lainkaan ja niiden maailma on hyvin erilainen kuin meidän maailmamme. Emme koskaan voi ymmärtää heidän maailmansa täysin ja kokonaan. Koska niiden maailma koostuu niiden vaistot ja tunteita ja tunteita ja vaistoja vain tuo onnea tai turhautumista. Jos asiat menevät omalla tavallaan he iloiseksi ja jos asiat eivät mene heidän tavalla he turhautuvat. Tämä on syy, että on niin paljon pettymyksiä käyttäytymistä lapset.

Emme ota vakavasti heidän turhautumisen, koska mielestämme meidän näkökulmasta. Mikä ei ole tärkeää aikuisille on asia suuri merkitys lapsille. Jos on kaksi lasta ja yksi heistä pelata enemmän kuin muut yksi peli, meille se on pieni välikohtaus, mutta lapsille se on erittäin tärkeää. Nämä ovat nämä pienet tapahtumia, jotka rakentaa luonnetta ja persoonallisuutta lapsen jotka muokkaavat hänen tulevaisuudessa.

Nämä ovat pieniä asioita, jotka rakentaa vähitellen elämää jokaisen lapsen. Ehdoton enemmistö näistä tapauksista ovat niin pieniä, meidän näkökulmasta, että emme anna heille riittävästi painoa. Mikä on erittäin tärkeää kannalta meistä ei ole yhtä tärkeää, miten he ajattelevat. Tämä on ensimmäinen ja tärkein opetus, jonka olen oppinut elämään minun neljä lasta ja minun kaksi lastenlasta ja satoja muita lapsia, jotka ovat olleet ympärilläni.

Kuten aiemmin sanoin lapset ovat kaikki tunteet. He elävät tunteita ja nukkua tunteitaan. Kun he heräävät aamulla ne ovat jo olleet koko yön tunteitaan uudelleen ja ovat toistaneet kokemuksia päivän heidän nukkumassa. He eivät elä yhtä tapaus kerran. He elävät yksi tapaus useita kertoja. Riippuen siitä, kuinka paljon pitävänsä tärkeinä tapaus, he elävät sitä useita kertoja, jos se on toistuvaa elämää.

lapsista elää mukaan niiden vaistot ei mukaan syystä kuin odotamme niitä. Ne katsovat jokainen rajoitus ja rajoittaa aggressiivinen tunkeutuminen vapautensa. Kun he eivät halua kuulla “ ei &"; ja sanot “ ei &"; se on kuin jos vahingoita heitä fyysisesti. He eivät ole wan kuulla “ ei &" ;. Lapset vihaavat kuulla “ NO &"; ja rakkautta sanoa “ NO &" ;. He haluavat sataprosenttisesti kuuliaisuuden vanhemmiltaan ja kaikki heidän ympärillään. Ja kun vanhemmat eivät tottele, he saavat tunteen hylkäämistä.

Jos voit kuvitella omassa elämässäsi kuinka paljon satuttaa olet tuntenut kun sinulla hylännyt, se on sama asia lapsellesi. Kun he kuule, se on isku heille kuin aikaan aina sanot kyllä ​​kohtuuton vaatimus. Joka kerta lapsi kuulee “ ei &"; kun hän odottaa kyllä, katsotaan hylkäämistä ja voi olla toinen isku hänen luonnetta ja persoonallisuutta, ellei sanotaan hyvin makea tavalla.
.