Kehittäminen Brain Young Kids ...

aika toddlerhood tarkoittaa, että ei vain lapsi &'; s aivot kehitetty siihen pisteeseen, jossa monimutkainen ajatukset voi muodostua ja sovittu, mutta arrogances myös voidaan opetetaan perusteella niin järjestelmällisesti, että ellei tarkoituksellisesti muutettu, ne voivat kestää eliniän! Ja silti se on vuosina neljästä seitsemään että lapsi tulee aikaisin muodossa täydellinen ihminen, että hän on tarkoitus tulla. Se on tässä vaiheessa, että hän menee olemasta jokseenkin yleinen taapero sopeutuneet hyvin ihminen, joka voi järkeillä, näyttää tukeva ja hienovarainen mieltymyksiään, ja kytköksissä sosiaalisesti siihen pisteeseen, jossa hän voi jopa kehittää tukeva ystävyyssuhteita.

Tässä muutamia ehdotuksia Varhaiskasvatus ohjelma avunanto tämä laajennus:

Academic Inspiraatio - Lapset, onneksi, voivat edistää niitä älyllisesti! Rooli vanhemman tai hoitajan tällä alalla, siis, on tarjota ilmapiiri, joka on suotuisa pelata. Tämä edellyttää paitsi yksinkertaisia ​​leluja, mutta myös pääsy leikkipaikat, puistot, ja otherkids pelaaminen – ja runsaasti aikaa joka miehittää pelissä. Neljästä seitsemään vuotta vanha on myös innoissaan oppia maailmasta, jonka arkea tarjoaa loputtomasti jännittäviä lähteitä löytö! Voit innokas nuori poika, oppimiskokemus on epämääräinen pelistä. Kuvakirjat, aakkoset kirjoja ja varhainen analyysi alukkeilla, loruja, juliste maalit, jne. Käsitellä loputon lähteistä suorittamista ja inspiraatiota. Eikä mikään voi yhtä iloa luetaan on rakastava vanhempi!

Emotionaalinen Inspiration. Koska olemme kaikki olentoja tunteita, kaikenikäiset lapset onkin edistettävä emotionaalisesti, ehdoton edellytys kaikkien tunteet johtuvat rakkaudesta vanhemmat itse. Vanhempien rakkaus annettu, kaikki hyvät asiat virtaavat sieltä. Rakkaus itse, rakkaus vanhemmat vastineeksi, rakkaus toisten – kaikki nämä muodot rakkaus ovat riippuvaisia ​​vanhempien rakkaus. Jos lapsi on perustettu tämän rakkauden kautta hänen lyhyt olento, niin hän voi kukoistaa rakastava ihminen itse läpi elämänsä. Vanhempien on myös saatavilla muita perinteisiä asioita rakkaudesta, kun todennäköinen, leluja kuten täytetyt eläimet ja todellisia olentoja lemmikkieläimille. Niiden pitäisi myös luoda ilmapiiri, joka on runsaasti luomuksia ihmisen tunteita, kuten musiikkia.

Yhteiskunnallinen stimulaatio Esikoulu opettajankoulutus. Sosiaalisia virikkeitä syntyy ennen kaikkea perheen. Ruokailuajat koko perheen kanssa yhdessä ovat on; harvat perustekijät ovat tärkeämpää kuin tämä. Tämän jälkeen kaikki heleä perheen toimintaa on edullista. Illanviettoja muiden lapsiperheille samanikäisten ovat myös arvokkaita, koska tämä auttaa lapsia myöhemmin, kun luoda omia ystäviä koulussa ja yhteiskunnassa. Kuten illanviettoja mahdollistavat myös lapset todistamassa ystävällisiä suhteita aikuisten keskuudessa. Taloudellinen urheilu tässä iässä, jos käyttöön kaikissa, olisi otettava käyttöön kuin kilpailukykyisesti, koska voittaja-häviäjä elinvoimainen otettu tosissaan ei ole terveellistä lapsille.

Taken kokonaan, nämä “ kehittämiskohteet &" ;, koska ne ovat niin ironicallydenoted on, järjestää elämän iloja!

Johtopäätös

Jos lapsi kokee iloista lapsena, hän varmasti jatkaa ne pois loppuelämänsä
.