How To Make Yritys Koulutusohjelmat työskennellä kannettavan Advantage

Onko yrityksesi koulutusohjelmiin käynnissä kuluksi tai investointeja?

On olemassa yrityksiä, jotka kokevat, että koulutus on rahan tuhlausta, aikaa ja vaivaa. Ymmärrän, että mieltä. Ensivaikutelma, koulutus voisi olla kustannus, koska yhtiö kuluttaa ihmiselle tuntia, materiaalit ja valmistusmenetelmät ja hallinnoida.

Näet hyödyt koulutuksen ovat enimmäkseen piilossa, ei alkaessa, mutta kun havaitaan, on erittäin vaikuttaa; mutta kun ei toteuteta asianmukaisesti, voisi tuottaa heikentäviä kustannuksia joskus menettää liiketoimintamahdollisuuksia.

Onko koulutus on kustannus tai etu, riippuu siitä, miten tämä oli suunniteltu, hallinnoidaan ja arvioidaan.

1. Tunnista koulutuksen tavoitteet: Suora ja epäsuora tavoitteet.
Ensisijainen tavoite koulutus on tukea liiketoiminnan tavoitteiden organisaation. Täten jokaista vastaavaa koulutusta, olisi vastaava suorituskyky tuotos.

toissijainen tavoite koulutuksesta implisiittinen kulttuuri, joka tapahtuu koulutusta. Koulutus annetaan paitsi että työntekijät olisi tekninen tietämys ajaa toimintaa ja teknisiä liiketoiminnan mutta koulutus on toinen avenue yritys vaikuttaa työntekijöille sen kulttuuria. Onko se luokkahuoneessa tai ei mekaniikka ja sisäistä toimintaa ryhmässä koulutuksen aikana on hoidettava. On erityisen tärkeää, että luomisessa koulutusohjelmaan, neuvonta suunnittelijoiden ja /tai kouluttajien on ymmärrettävä ja sisältää välittäjänä tavoitteita aikana erityisen koulutusmoduulin ja ohjelma.

2. Tunnista suorituskyky tuotos.
Jokaista koulutus, kouluttajien on yksilöitävä odotettu tuotos. Suorituskyky lähtö ei ole vain käytetään luomaan suuntaan oppijoille, mutta tämä tekniikka on nyrkkisääntö aikuiskoulutukseen. Tunnistetaan suorituskykyä lähtö on soveltaminen aikuiskoulutuksen periaatteita, “ aikuisopiskelijat ovat osuvuutta suuntautuneita, &"; ja “ aikuisopiskelijat ovat tavoitteellista &" ;.
Jos aikuisopiskelijoiden Don &'; t löytää merkitys koulutuksen työhönsä ja mitä heiltä odotetaan, Don &'; t odota paljon säilyttäminen oppijoille.

Tämän saavuttamiseksi organisaatiossa on yhdistää osaamista ja toimenpide johtaa. Tällä menetelmällä, koulutuksen kustannuksista ei jää piilossa ja hyödyt koulutuksen mitataan, lopulta estää liian myöhään heikentäviä kustannuksia.

3. Tunnista suorituskyky tasoitus.
Aikuinen periaatteita sovelletaan täällä liittyvät # 2. Olen erottamalla tämän lausekkeen, koska sillä on käytännön syy kun oppijat palaavat normaaliin toimintaan.
Muista, että siitä suorituskyky tuotos, joka luotiin, osallistujia koulutuksen on erilaisia ​​mestaruus tasolle. Ulos vaihtelevia tuotoksia, tunnistaa kuka tarvitsee lisäkoulutusta, jotka ovat valmiita käyttöön tai joilla on tarpeeksi mestaruus opettaa muita. Lopulta ajan, tekninen Masters voisi tulla valmentajien ja toimia opas aloittelijoille organisaation (implisiittisesti tässä tärkeänä säilyttämisestä vakinaisten työntekijöiden).

4. Palkitse hyvä esiintyjiä.
Koulutuksen jälkeen se vielä kuihtuu, joka suorittaa parhaiten? Jatkokysymys on, mitkä ovat motivoiva tekijät korkea esiintyjiä? Vaikka korkea esiintyjät ovat niiden sisäinen motivaatio, tavoitteena organisaation on vahvistaa sisäistä motivaatiota luomalla ulkoinen motivaatio. On tärkeää ottaa huomioon, että kun yritykset ovat myös palkitsemisjärjestelmä tehokkaiksi, heikon tuloksen voi tulla korkea esiintyjille.

5. Luominen oppivan organisaation.
Kauneus oppiminen organisaatio on, että ihmiset yhtiö jakaa ideoita, tuoda esiin innovaatioita ja kehittää parhaita käytäntöjä, jotka antavat mahdollisuuden kehittää teknologiaa, luoda suhteita ja tietenkin kasvavia yhtiön .

Kun yritys on heidän palkkansa, korkea esiintyjille &'; sisäinen motivaatio, joskus itsekästä, suojellaan, mikä estää siilo mentaliteetti. Näin ollen, korkea esiintyjille voisi tietämättään jakaa tietoa he eivät ole vain tunnustettu vaan ponnistelujaan palkitaan.

tutkiminen koulutus ei vain pysähdy hallinto. Se ei ainoastaan ​​mittaa reaktion taso osallistujien koulutukseen.

Organisaation koulutusohjelmia tulisi tutkia tason säilyttäminen ja soveltaminen koulutuksen hallinnoi ja tuottoa koulutusta liiketoiminnan ja organisaation orgaanisena järjestelmä. Käyttämällä tätä menetelmää, yritys koulutusohjelmat ovat liittolainen ja tehdä koulutusta liiketoiminnan etu.
.