Kasvaminen - erääntyessä tai tuntemattomuudesta?

Olen kirjallisesti tämän artikkelin kahdeksan kuukauden kuluttua tulossa isä ensimmäistä kertaa. Tämä on minun ensimmäinen kohtaaminen isyys, tultuaan aluksella myöhemmin elämässäni kuin useimmat ihmiset. Kuitenkin nähdessään Simon ensimmäistä kertaa oli ihana, ja johtaa moniin eri kysymyksiin nyt ajatella. Miten hän osoittautuu? Millaisen elämän hän johtaa? Mitä hän muistella, kun hän on minun ikäiseni? Kuten jokainen vanhempi, kuvittelen, toivon, että hän etsii takaisin elämään saavutus ja onnea.

Mitähän hän oppii, kun hän menee hänen matkalle. Ihmettelen myös, mitä hän unohtaa. Loppujen lopuksi, kuten käymme läpi elämän, sen haasteista ja kärsimyksiä, opimme uusia taitoja, ja miten sopeutua saada mitä me halua tai tarvitse. Kuitenkin jotkut että sopeutuminen edellyttää unlearning asioita, joita olemme syntyneet kanssa, jotka ovat näkyvästi aikana meidän alkuvuosina.

Uskon, että on kolme alueita unlearning jotka ovat haitallisia elää aidosti täyttyvät elämää. Olen hahmotellut kukin niistä alla, sekä joitakin ideoita siitä, miten se on me oppia pois niitä.

Unlearning 1: Holding voimamme

tiesin muutenkin, mutta opin niin paljon Simon. Vauvat ovat syntyneet loistava voimaa! He eivät pelkää ilmaista tarpeensa. Okei, ne ovat melko perustarpeisiin, mutta vauvat ja lapset osaavat äänenvoimakkuutta – ne ovat niin paljon kovempaa kuin aikuiset. Vauvat ja pikkulapset eivät osaa jupina! He eivät pelkää kysyä ... tai kysyntää.

Kuten kasvaa, olemme usein menettävät tämä ääni. Se on töykeä kysyä tai kysyntään. Meidän käsketään olla hiljaa. Opimme menettää voimamme painostuksesta yhteiskunnasta, koulujen ja vanhempien, puhumattakaan muista ihmisistä aikamme. Eikö olekin ironista, että vauvat ovat päällisin puolin se voimaton, mutta he osaavat olla voimakas. Aikuiset, sen sijaan ovat uskomattoman tehokas, mutta niin monet meistä ikään kuin meillä ei ole. Vuonna tavallaan, me heittää lasta kanssa kylpyamme-vesi. Vaikka on tarpeen käyttää valtaa älykkäämmin, ja sosiaalisesti taitava tavalla kuin me ikääntyessään, monet meistä menettävät sen kokonaan. Me vaimentaa meidän kevyt ja tyydy vähempään.

Unlearning 2: Koska itse

Vaikka en voi päästä sisälle vauvojen pään (ei huono asia!), Se ei tunnu he on ongelmia on, keitä he ovat. Heillä ei sosiaaliseen riittämättömyyttä, että ne eivät ole huomionarvoinen. He eivät piilota osia itse he eivät halua muiden näkevän. He eivät naamioida aikeistaan. Toisin sanoen, vauvojen ja pienten lasten syntyy aito.

Mikä häpeä me aikuiset menettää tätä! Opimme laittaa eri säädöksiin hyödyksi erilaisia ​​ihmisiä. Voisimme teeskennellä haluamme työtä, tai joku, kun emme. Vältämme sanomalla, miltä meistä tuntuu. Keräämme melu ja itsensä epäilyt me kasvaa että tulee tielle meidän vain on, keitä me olemme.

Muistatko toimisto pikkujoulut jossa perheenjäsenet kehotetaan myös? Kuinka mukava on, että teidän työtovereiden vastaamaan puolisosi ja perheesi? Odotan osa syy epämukavuus on, että monet ihmiset käyttäytyvät täysin eri tavalla työssä, mistä heidän perheensä, ja se tekee vaikea selvittää, miten aiot käyttäytyä tuona yönä. &Ldquo; Voi, toivon, että hän ei saa puhu hänelle! &Rdquo ;. Trouble on, tämä tarkoittaa ainakin yhdessä näistä tilanteista, et ole todellinen sinä .... ja todennäköisesti et ole molemmissa.

“ Koska itse &"; kuulostaa niin helppo periaatteessa, mutta monille se tuntuu sekä saavuttamaton, ja tuskallinen – ylöspäin suoraan oman puute itsetunto.

Unlearning 3: Creative mielikuvitus

Lapset ovat syntyneet luova. Kuinka monta lasta tiedät, jotka eivät yritä asioita, käytä pensseli, pelata soittimia, tai muodostavat kuvia. Lapset myös luoda näytelmiä, kuten pelaa taloa tai sotia. Eikö me kaikki käytämme mielikuvitustamme kun olimme nuorempia? Kirkkaiksi liian!

Surullinen asia on kuitenkin, että menetämme luovaa mielikuvitusta me kasvaa ". Opimme oppitunteja kuten “ mielikuvitus ei ole todellinen &" ;, tai “ maalaus tapana saada sinulle töitä &" ;, ja olemme kurinalainen ulos olla luova. Olemme kannustetaan pukeutua vaatimustenmukaisuuden, erityisesti kouluissa – ja paineet sen on noudatettava tulla varhaisessa iässä. Simon on nyt ton vauvan vaatteita, enemmän kuin minulla on se näyttää! Ja ne kaikki ovat sinisiä ... Kuten sanoin, vaatimustenmukaisuuden tulee aikaisin. Sir Ken Robinson loistava puhe muutama vuosi sitten selittänyt, koulutusjärjestelmämme on suunnattu kehittämään vasemmalle aivojen toimintoja, kuten analysointi, aritmeettinen ja tieteiden, kustannuksella oikean aivopuoliskon luovan toiminnan, kuten musiikkia, tanssia, taidetta ja yleisesti vain olla kekseliäs ja luova.

Paitsi että tämä strategia tappaa puoli aivot, se myös yhteiskunnalle kalliiksi. Kuinka monta suuria harppauksia eteenpäin on tehty seurauksena suuri analyysin yksin. Vastaus on "ei paljon". Ensimmäisestä miehen kuuhun Einsteinin suhteellisuusteorian, jopa suuri tieteen ja tekniikan urotekoja ovat syntyneet seurauksena luovan mielikuvituksen.

Rediscovering meidän luovuus on avain tehdä todella iso harppauksia meidän elämäänsä.

Siinäpä se. Kolme asiaa me usein unohtaa meidän kustannuksia kuin me kasvaa. Re-opetteleminen on ratkaisevan tärkeää, jos haluamme elää elämää todella haluamme.

On selvää, minun haaste isä on, miten kannustaa näitä kolme keskeistä asiaa pysyä poikani. Haluan hänen valta, olla oma itsensä ja yhteyden hänen luonnon luovuuteen. Kuitenkin kun minun vanhempien hattu pois ja laittoi oma kehitys hattu, haaste meille kaikille on yhdistyä mainitut kolme alaa, joilla olemme unohtaneet heidät, ja tehdä joitakin uudelleen oppimisen itsellemme.

Meidän pitäisi tehdä tämä kahdesta syystä – oman hyvä, ja jotta voimme kannustaa muita tekemään samoin. Emme voi auttaa muita valtuuttaa itse, olla keitä he ovat, ja säilyttävät luovuutta jos emme ole tehneet sitä itse.

Joten kysymys – mitä aiotte tehdä uudelleen opetella unlearning? Olet sen velkaa itsellesi, ja ne, jotka asiasta sinulle.
.