Kilpailukyvyn, tuottavuuden ja MBA III

Keski-Euroopan maat ovat työskennelleet tässä koska joitakin vuosia sitten, tämä on ollut erittäin tärkeä aihe ja tältä alueelta tiettyjä uudistuksia, jotka ovat vaikuttaneet maailma on syntynyt ja on annettu pohjatyötä rakennemuutosta koulutuksessa.

Viimeinen Euroopan unionin Opetushallituksen ministerineuvosto kohtaaminen ovat osallistuneet vuodesta Bolognan Encounter asti viime reunion Berliinissä (2003) ja Bergen (2005). Bolognan julistus, jossa ehdotetaan eurooppalaisen korkeakoulutusalueen aihe (EEES), oli pohjana lähentymistä Euroopan koulutusjärjestelmien.

Vuonna 2001 Prahan kommunikean vahvistaa ns Bolognan prosessi ja asettaa uusia painopisteisiin, kuten korostetaan oppimista koko elämän (Elinikäinen oppiminen, LLL), aktiivinen osallistuminen yliopistojen ja opiskelijoiden prosessissa ja edistää eurooppalaisen korkeakoulutusalueen maailmassa.

rooli pelataan Unescon yliopiston Uudistuksen myötä yleiskokous Koulutus järjestettiin marraskuussa 1993 maailmankonferenssissa Higher Education 1998, on välttämätöntä, mutta ei vakuuttava. Ensimmäisessä, korkeakoulutuksen määriteltiin "jonkin tutkimuksen, koulutuksen tai tutkijakoulutusta jälkeisen tason, edellyttäen yliopistojen tai muiden oppilaitosten, jotka akkreditoitu toimivaltaisten viranomaisten valtion korkeakoulutuksen" (UNESCO, 1993 ). Toisessa, oli koulutus visio ja malli korkeakoulutuksen jatkettava vuosisadalla.

Tämä visio mukana liikkuvat keskellä oppimisprosessin: Opiskelijat ja ilmaisemaan syvällinen uudistaminen yliopiston , mikä aiheuttaa kauaskantoisia poliittisia uudistuksia. Nämä sopimukset ja maailman tapahtumista edellä mainittiin, eivät ole kutsutaan tärkeä kuin täytäntöönpanon strategisen korkeakoulujen hallinnon perustuu filosofiaan ja organisaatiokulttuuri yliopistojen.

05 kesäkuu 2008 kysymystä The Economist, joitakin tärkeitä kohtia, jotka ovat lähellä tätä aihetta hieman filosofiaa ja organisaatiokulttuuri yliopistojen mainitaan siellä, asioita, jotka pitäisi kiireesti tehdä. Joukossa eri kohdissa Tässä numerossa kerromme seuraavaa:

. Entistä itsenäisemmin yliopistoissa, kuten rakennusten perustusten joiden avulla ne voivat palkata tutkijoita, jotka joutuisivat maksamaan niitä, tarpeiden mukaan ja tutkimus käsittelee vakauttamista.
B. Innovaatiokilpailun tukee yritysten integroida "tekemällä oppiminen" (kaksinkertainen järjestelmä).
C. Byrokratian keventäminen, joka antaa heidän käyttää itsenäisesti käyttämällä taloudellisia resursseja, jotka voisivat mennä tutkimukseen ja kehitykseen.

Uusi konsepti nimeltään Corporate yliopisto on termi, joka on melko muoti tapahtumat Yhdysvalloissa ja aikoo yhdistyvät yliopistokoulutuksen kanssa entrepreneurship.This konsepti on syntynyt seurauksena strategiat liittyvät osaamistalouteen, tämä termi pitää tärkeänä luoda kestävän liiketoiminnan keskipitkällä ja pitkällä aikavälillä, lähinnä keskitytään koulutukseen.

Onko varsin huomattava nykyään, 16% Yhdysvaltain yritykset etsivät liitto tai yhteistyössä perinteisiä yliopistojen, ja puolestaan ​​ovat houkuttelemalla yliopistojen liittämään opetussuunnitelman: "... pikaisesti viljellä Tutkimuksen ja kehityksen asenne , sama kuin luovuus. "Intel, esimerkiksi, tarjoaa työntekijöilleen mahdollisuuden ilmoittautumalla MBA-ohjelma kautta Babson College, joka puolestaan ​​esittää aiheita koko lukukauden kanssa tapauksissa, että yhtiö, Valencia Community College esittelee niiden vuotuisen voitot vaihtelevat $ 1.5 $ 2 miljoonaa dollaria tukea koulutus työntekijöille Walt Disney ja Universal Studios.

Ford omistaa Fordstar instituutti yliopistossa. Dell United Technologies Corporation, joka sulautui Boston University, jne .., Espanjassa meillä tapauksessa Siemensin yhdessä Alcala yliopiston taloustieteiden tiedekunnan ja Business, he ovat luoneet käsi kädessä kaksinkertainen järjestelmä yhdistää liiketoiminnan ja koulutuksen. Tämä kaksinkertainen järjestelmä päätehtävä on oppia tekemällä menetelmällä. Se alkaa luokkahuoneessa, se menee viljeleminen asenteita ja taitoja, joita tarvitaan liiketoiminnan.

© Copyright 2010 - Henry Alzamora
.