Kahden hengen Lukunopeus lapsillesi 15 minuutissa - Tuntisuunnitelma vanhemmille tai Teachers

KATSAUS:

Opiskelija oppii käyttämään Natural Vision lukiessasi kirjoja. Näin he voivat nähdä jopa useita sanoja yhdellä silmäyksellä lukiessasi. He heitä oppimaan visualisoinnissa tekniikoita auttaa heitä saamaan lisääntynyttä ymmärtäminen suuremmilla käsittelyssä hinnat.

Materiaalit:

1) Helppo lukea kirjoja jokaiselle lapselle. Kaikki, mikä on tai alle niiden luokan tasolla on hieno.

2) kellosta käytettyinä.

3) kynä napauttaa.

TAVOITTEET:

- Auttaa lapsia nähdä, että siellä on enemmän kuin yksi tapa nähdä kaikki sanoja sivulla tulostaa.

- Näytä heille, miten välittömästi kaksinkertaistaa lukunopeuden, säilyttäen hyvä ymmärtäminen.

- Auta lapsia oppimaan visualisoinnin tekniikoita, joiden avulla niitä toimimaan entistä ymmärtämistä.

- Antaa lukihäiriöisiä ja ADD lapset vaihtoehto lukema taito, joka voidaan usein heitä lukemaan enemmän ymmärtämistä kuin normaali käsittelyssä ei.

MENETTELYT:

Vaihe 1. Ensimmäinen asia tehdä, on selittää Natural Vision:

NATURAL VISION: Kestää hetken juuri nyt ja katsoa ulos ikkunasta puun ( tai kuvitella etsit on yksi). Oletteko vain nähdä yksi lehti kerrallaan, vai oletteko katsokaa puu, kokonaisuutena? Useimmat ihmiset näkevät koko puun yhdessä tai kahdessa katseita. Tämä on mitä me kutsumme Natural Vision. (Kun useimmat ihmiset näkevät melkein mitä tahansa, he käyttävät Natural Vision, paitsi jos he etsivät sivu tulostaa).

Näet, ensimmäisellä luokalla meillä opetettiin on putkinäkö. Useimmat ihmiset voivat vain nähdä yhden sanan kerrallaan. Voit myös lukea pillin läpi.

Tunnelin visio on luonnotonta ja väsyttävää silmiä.

Sinun täytyy tarkastella sivun tulostaa enemmän Natural Vision jotta näet useita sanoja kerralla. Itse asiassa, anna &'; s teeskennellä, että jokaisella sivulla print on vain kuva puu, jossa jokaisen sanan ollessa &'; lehti.? Natural Vision, käytät koko näkökentän (näkökentän) ottaa kiinni useita sanoja osoitteessa silmäyksellä.

noin minuutin, pyydä lapsia harjoitella nähdä kaikki sanoja sivulla tulostaa niin nopeasti kuin he voivat (he eivät ole yrittää ymmärtää mitään tässä vaiheessa. Ne ovat vain nähdä sanoja. Jos he teeskentelevät, että ne on kirjoitettu kiinaksi, tai jos he kääntyvät kirja ylösalaisin, tämä joskus auttaa heitä nähdä sanat yrittämättä ymmärtää mitään). Jotkut lapset näkevät kaikki sanat sivun alle 10 sekunnissa. Muutama alle 5 sekunnissa.

Vaihe 2. Seuraavaksi kerron heille sinun on yksi sekunti nähdä jokaisen rivin tulosta. He vain saada kaksi katseita, (tai kolme [enintään] joissakin materiaalit), nähdä koko rivi. Tämä edellyttää nähdä useita sanoja yhdellä silmäyksellä.

Valmis, mennä.

En kosketa minun kynä joka toinen varmistaa, että ne ovat pysyä mukana yksi rivi sekunnissa nopeudella. Muistutan heitä tekemään kaksi katseita kohti kosketa, nähdä puolet linjaa kohti silmäyksellä. (Se &'; normaalin ymmärrystä olla todella huono ensimmäisten minuuttien. Aluksi keskitytään vain nopeuden. Ymmärtäminen luonnollisesti alkaa poimia muutaman minuutin useimmat lapset).

Tap, kosketa, kosketa ....

Kun minuutin tai kaksi, kerron heille mennä yhtä nopeasti, mutta että nyt minä vain kosketa kerran sivu sijasta kerran toinen .. Jokainen hana on 20-30 sekunnin välein, riippuen kuinka monta riviä luettavaa ovat jokaisella sivulla.

Vaihe 3. Olen nyt miten visualisoida:

visualisoida: Kun luet hyvän kirjan, voit kuva sielusi silmin, mitä hahmot näyttävät ja mitä he tekevät? Todennäköisesti niin. Juuri Visualisointi on.

nopeus käsittelyssä, Visualisointi on kehitettävä enemmän. Tämä vaatii ponnistelua. Joillekin ihmisille tämä on vaikea. Mutta jokainen voi saada paremmin käytännössä. Seuraavassa on yksi tehtävä, jotka voivat auttaa: Avaa helposti lukea satukirjan. Sanotaan näet sanan "talon." Voitko kuva talon? [Voin] Mikä väri se on? [Kuvittelen hirsimökki, joten se on ruskea]. Onko sillä nurmikko? [Ole minun] Haistatko mitään hajua? [Kyllä, Haistan savua takka] Kuuletko mitään ääniä? [Kyllä, ääni joku pilkkominen puun] tarkemmin voit kuvitella kuvassa, että olet rakentaa mielessäsi, enemmän elossa ja todellinen tarina muuttuu. Että olet täyttämällä joitakin aukkoja tarina, mutta useimmat ihmiset, että joka tapauksessa. Kun lisäät kuvia tarina, kuva muuttuu elokuvan mielessäsi.

kykyä visualisoida hyvin, määrittää lukunopeus. Ihmiset, joilla on vaikeuksia Visualizing eivät saavuta suurella nopeudella. Suuri visualizers (on, että sana?) Saavuttaa ilmiömäinen tuloksia. Monet oppilaani ovat kertoneet minulle, että se on kuin elokuvaa heidän mielessään.

Visualisointi auttavat säilyttäminen.

Nyt, &'; s kokeilemaan sitä.

Valmis, mennä.

Tap ..... kosketa ..... kosketa ......

Noin 2 tai 3 minuutissa, lopetan ja kysyä, miten hyvin ne ovat ymmärrystä. Yleensä se on melko vähän. Mutta vaikka he Aren &'; t ymmärtäminen hyvin vielä, ymmärtäminen on yleensä parempi lopussa pora kuin se oli alussa. Tämä osoittaa, että niiden aivot alkaa tarttua ja nopeammin.

Vaihe 4. Nyt annoin heitä lukemaan 5 minuuttia tai enemmän keskeytyksettä lukuun ottamatta kosketa välein 20-30 sekuntia. Pari minuuttia pora, minä saattaa sulkeutua tekemässä hanat nähdä, jos he voivat säilyttää nopeus ilman prodding, vain satunnaisesti salakuuntelu kun näen, että joku alkaa hidastuvan yli 30 sekuntia per sivu.

Olet nyt opettanut eniten (jos ei kaikki) lapset luokan kaksinkertaistaa tai kolminkertainen niiden lukunopeus, ihmisarvoisen ymmärtämistä.

Laajennukset:

1. Jos haluat lapset säilyttää niiden kyky lukea nopeasti, täällä &todellisten tuloste; s miten tehdä uusia kyky tulla normaali, luonnollinen ja pysyvä osa niistä: Practice Vaihe 3 15 minuuttia joka päivä 5 päivän ajan. Sen jälkeen kumoaa 15 minuuttia päivässä harjoitella Laajennettu käsittelyssä jatkuvasti vähintään 4 tai 5 kuukautta ilman hanat lainkaan. (Ainoastaan ​​kosketa kun lapset alkavat hidastumassa 30 sekuntia per sivu tai enemmän). Tämä auttaa kiihtyvällä vauhdilla entistä sisäinen.

2. Lasten tulisi voida edetä nopeammin kuin 20-30 sekuntia per sivu että hanat osoittavat, kunhan he saavat nautittavaa ymmärrystä sitä. Jotkut lapset saada erittäin nopeasti tässä.

HUOMAUTUS: Tämän tiedotteen Tuntisuunnitelma on mukautettu 4 luvun nopeus käsittelyssä 4 Kids George Stancliffe, ja on käyttänyt tekijän luvan. Lisätietoja, katso NOPEUSLUKEMA 4 lasta, saatavilla speedreading4kids.com.

Copyright 2000 George Stancliffe. Ihmiset voivat tehdä kopioita tästä oppitunnin suunnitelman, kunhan se ei ole kaupallisen hyödyn saamiseksi.
.