Fading rooli Rote

Pelko unohtamatta yleisiä oppijoiden, hillitsee kyky saada tietoa. Vaikka muisti on korvaamaton piirre yksi &'; s tiedekunnan luonteensa harvoin ymmärretään. Evoluution kanssa mielen ja teknologian ymmärrystä muisti on tulossa yhä vihlova kuin tahallinen yritys pakottaa rekisterin tosiasioiden minimoituu. On tärkeää tehdä muistiin muutos väestötiedot opiskelijoiden keskuudessa, koska on yhä enemmän opiskelijoille, jotka ovat luovia ja inhoavat pitkiä luentoja ja uhalla tehdä muistiinpanoja luokassa. Aikaisemmin se oli sitäkin tärkeämpää muistaa tosiasiat ja numeroiden koska tietokoneet ei olisi tullut kaikki läpitunkevaa kuin ne ovat tänään. Pääsy sähköisesti on enemmän innovaatioiden kysyntää.

kysynnän kasvu innovaatio oppija saa enemmän mukana luonne aihe kuin mieli on viritetty sukeltaa syvemmälle periaatteet oppinut . Sana opetus mutta korvataan opetusta ja sana &'; opetus &'; alkaa saada korvataan &'; suunnittelu &' ;. Tärkein ero on asenne oppijoita. Pakkoa Korvataan spontaaniuden evoluution kanssa. Ajan työläs luonne rakennuspalikoita tiedon antaa tapa visionääri oppimiseen. &Lsquo; Visionary Learning &'; myös tarvitsee ohjausta ja siksi ohjeet ei voida antaa; vaan rakentaminen on suunniteltu. Tämä on mitä oikeuttaa kannattajat sen etiketissä konstruktivistien.

tilanteessa, jossa vaivalloisen työn haltuun tietokoneet tutorit jää luova ulottuvuus, oppimisen toimia sen sijaan täytäntöön välttämättömyys. Tämä menetelmä luonnollisesti herättää &'; visionääri Learning &'; vuonna kuuntelijan, joka haluaa osallistua rakentamiseen rakennuspalikoita tietoa. Siinä yhdistyvät taiteellinen taitoja analyyttinen tarkkaavaisuutta ja siten harjoittaa eri osissa aivoja siten aikaan yhtenäinen tavalla oppija käsittelee tiedot. Nämä eivät ole pelkästään kielellinen konstruktioita mutta ilmiöitä, jotka vaikuttavat tähän asti meidän sukupolvi oppijoiden ja innovaattoreita. Näiden kehitys ajan myötä on rajoitettua tarvitse muistaa tosiasiat ja periaatteet. Vaikka asti mennessä sitä ei ole välttää kokonaan sen rooli on varmasti vähentynyt. Online koulutus on tulos nykypäivän &'; s oppijoita. On väitetty, että muisti on hiipumassa nuorten keskuudessa, mutta tämä ei ole totta, koska samaa muistia käytetään muihin toimintoihin, jotka täydentävät oppimista kokonaisuutena.
.