Johdon Valmennus, käyttäminen oppimistyylejä Valmennus ja Training

Johdon valmennus, voimme olettaa, että yksilöt oppivat hyvin selvä tavalla. Esimerkiksi, johtaja voi olettaa, että jos kerrot heille, ihmiset oppivat; toiset sanovat, että se on parempi näyttää heille, ja sitten he oppivat. Managerit ajatella tätä, koska se on omaa kokemusta. Kuitenkin yksinkertainen tosiasia on, että kaikki eivät ole heidän kaltaisiaan! Itse asiassa, kuten karkea opas, voit olettaa, että vain 20 prosenttia väestöstä on kuten sinä, ja muut 80 prosenttia on täysin erilainen!

Management valmennus, on olemassa joitakin keskeisiä periaatteita, jotka todella eivät koske kaikkia. Lisäksi on oppimistyyli Malli, joka on hyödyllistä antaa hyvän ohjausta miten valmentaja ja kouluttaa erilaisten ihmisten.

Oppimistyyli Malli
Erilaiset oppijat on tutkittu jo vuosia, mutta yksi tunnetuimmista, ja helpoin käyttää on Fleming &'; s malli. Tämä antaa neljä eri Learning Styles –
• Visual oppijat
• Auditiivinen oppijat
• Lukeminen /kirjoittaminen-etusija oppijat
• Kinesteettinen oppijoita tai tuntoon oppijoille

Jokainen näistä tyylejä osoittaa miten henkilö haluaa oppia, ja mitä menetelmiä käyttää valmennus edistää oppimista. Ihmiset voivat, on tietysti, oppia hyvin käyttäen joitakin eri tyylejä, mutta se tekee elämän paljon helpommaksi oppija jos voit tunnistaa niiden hallitsevin tyyli.

Visuaaliset oppijat
Visual oppijat oppivat parhaiten kuvia, kaavioita, kaavioita ja muita visuaalisia apuvälineitä. Kun visuaalinen oppija näkee vuokaavion tai muun kaavion, he voivat toteuttaa ja muistaa varsin monimutkaisia ​​tietoja. Kun on hyvin yksinkertainen kaavio, eli viisi tyhjä laatikot peräkkäin, he voivat käyttää tätä auttaa heitä seurata viisi pistettä teet heille.

Kun valmennus, auttaa visuaalinen tyyli oppija kysymällä kirjoittaa muistiinpanoja vuokaavion muodossa, tehdä omat piirroksia, mitä he ovat oppineet, tai muotoilu PowerPoint-diat opettaa joku muu.

Kuulo Opiskelijat
Kuulo Opiskelijat oppivat ääni ja puhe, kuulo ja sanoi. Kaikki oppijat hyötyvät toistamasta opetusta, tavoite tai tiedot takaisin sinulle. Auditiivinen oppijoiden täytyy käyttää tätä strategiaa aina, esimerkiksi lukeminen ääneen, yhteenvedon bullet pistettä sanomalla mieluummin kuin kirjoittaa ne.

Muista, että kuulo oppijoita valmennus tilanne kuuntelet ja keskittymällä mitä sanot. Ne eivät ole katsomassa, mitä olet tekemässä tai osoittamalla heille. Jos osoittaa jotain, tai heille näytetään kirjoitettu sana missään muodossa, olla varovainen, että ottelu, mitä sanot, mitä teet. Jos sietää liukumäki, lue dia ääneen kanssa oppija.
Tavoitteineen ja määräaikoja, he tarvitsevat lausuntatavan muistutus. Jos olet auditiivinen tyyli oppija, sinun mieluummin tämän sivun selittänyt sinulle!

Lue /Kirjoita oppimistyyli

Tämä ryhmä oppia lukemalla tiedot kaikessa rauhassa, ja kirjoittaa muistiinpanoja ja auttaa ymmärtämistä ja oppimista. Vuonna valmennus tilanteessa, tämä oppija tarvitsee muistiinpanoja tai manuaalinen kuulla varmuuskopioida oppimista. Se ei ole, että he oppivat kokonaan kirjallisesti, mutta sulattaa ja järkeä materiaalin, ne täytyy lukea tai kirjoittaa.

Lue /Kirjoita oppijoiden täytyy kääntää kaavioita osaksi yhteenveto luetelmakohta lausuntoja. Samoin olisi varmistettava, että ne ovat toteuttaneet kirjoitettuja muistiinpanoja kaikista mielenosoituksia he ovat nähneet. Kannalta tavoitteiden asettaminen ja muistaa määräajat, luku /kirjoitus oppimisen tyyli täytyy ehdottomasti nähdä nämä kirjoitettu joko kirjoittanut valmentaja tai itse. Ne vastaavat hyvin luetteloihin ja kirjalliseen muistutuksia.

kinesteettisten oppijoiden tai tuntoon oppijoille
Näkövammaisille tai kinesteettinen tyyli ovat ne, jotka oppivat kokemalla, toistamalla esittely- tai työskentelemällä läpi prosessin avulla eleitä. Haaste valmennus tilanne on, että tuntoon oppija menettävät mielenkiintonsa sanoin, tai lukeminen, tai jopa yhteenvedon itse. Heidän täytyy hajottaa istunnon katsomassa mielenosoituksen, roolipeli tai muihin toimiin.

Nämä ovat &', on mennä &'; ihmiset ja on tärkeää, että valmentaja takaa ne hajoavat oppimisen osaksi bite-sized kappaletta. Muuten tuntoon oppija tulee pois ottaa mennä ennen kuin ne ovat valmiita!

Nämä muutamat ohjeiden avulla mitään valmentaja varmistamaan niiden valmennusta tehostunut.
.