Neljän pilarin Youth Leadership Development

“ kykyä nähdä tulevaisuuteen ja ennakoida seurauksia päätökset nyt edellyttää meiltä muutakin kuin vain luottaa aiempiin kokemuksiin. Johtajien täytyy vapauttaa itsensä lukitussa vaiheessa menettelyistä ja puhtaasti analyyttisiä välineitä majoittaa nopea muutosnopeus ja epävarmuuden nopeutuu tulevaisuudessa. Viime kädessä, se on joustava, tietoinen, ilmoitti, yhteistyöhön päättäjä jotka parhaiten luonnehtivat strateginen johtaja 21. vuosisadan valtakunnassa päätöksentekoon. &Rdquo; Everstiluutnantti Stephen A. Shambach

1-Academics-muovaavat koko persoonallisuutta, meidän ajattelua ja meidän suhtautuminen elämään. Selviytyä kilpailun maailmassa, on erittäin tärkeää saada perustiedot tietyistä seikoista ennen kuin lähdet polkua elämäsi. On tutkijoita, jotka auttavat meitä ymmärtämään maailmaa paremmin ja opettavat meitä navigoimaan haasteita että elämä heittää meille. Nykynuorten on tiedettävä paljon enemmän kuin lukeminen, kirjoittaminen, ja aritmeettinen menestyäkseen. Mukaan keskeisiä yritysjohtajia Yhdysvalloissa, opiskelijat, jotka ovat menestymään 21. vuosisadan Amerikassa on oltava:

* pystyä analysoimaan, syntetisoida ja arvioida tietoa,
* pystyy tehokkaasti kommunikoida muiden kanssa;
* taitavia luonnontieteissä, matematiikassa, tietokone /teknisiä taitoja,
* vieraita kieliä, ja globaali tietoisuus;
* pystyy yhteistoiminnallisesti työskentelevät kulttuurisesti monimuotoisen asetukset;
* johtajat jotka näkevät hankkeita päätökseen;
* vastuussa päättäjille, jotka ovat motivoitunut

2-Philanthropy- (Miksi hyväntekeväisyyden tärkeä?) "aktiivinen pyrkimys edistää ihmisten hyvinvointia". Tämän päivän nuoret ovat aikuisia tulevaisuuden. Herättää hyväntekeväisyys arvot lapsilla, teini-ikäiset ja nuoret aikuiset on tärkeää ratkaista yhteisöön ja koko maapalloon. Nuorten on runsaasti energiaa, joka, kun valjastaa, tekee jopa vaikeimmista tehtävistä näyttävät vaivatonta. Lapset, jotka vapaaehtoisesti ovat kaksi kertaa todennäköisemmin lahjoittaa aikuisina. Nuorten hyväntekijöiksi kasvaa jopa olla aikuisten hyväntekijöiksi. Vanhemmat pyrkivät opettaa myötätuntoa lapsilleen. Looginen seuraava askel opettaa hyväntekeväisyyttä. Beyond myötätuntoinen tunteita sijaitsee maailman tarpeessa toimia.

3-Sport-Team ja yksittäisten urheilu tarjoavat nuorten mahdollisuuksia kasvaa fyysisesti ja sosiaalisesti sekä emotionaalisesti. Nykymaailmassa, meitä ympäröi kilpailu. Aikuiset kilpailijoita, kun ne hakevat ja pitää työpaikkoja, kun taas lapset kohtaavat kilpailua tutkijoita ja urheilu. Osallistuvat kilpaurheilu varhain antaa lapsille mahdollisuuden ymmärtää terveen kilpailun osa ystävällisessä ympäristössä. Kaikenikäisille oppilaille, jotka osallistuvat urheilu on todettu selviytymään paremmin kilpailua muilla elämänalueilla (Yan & McCullagh, 2004).

4-johtajakoulutuksen-Monet johtajuutta tutkijat ja nuorten kehityksen ammattilaisia ​​yhtä mieltä siitä johtajuuden kehittäminen on tärkeä, mutta usein unohdetaan puoli nuorten kehityksen ja koulutuksen (MacNeil 2000). Johtamisen kehittämiseen edistää merkittävästi myönteistä kehitystä nuorten ja heidän yhteisöjensä. Johtamistaitoja, kuten seuraavassa, kehittää korkean energian johtajia, jotka harjoittavat heidän koulussa, henkilökohtaiset suhteet, ja kotiin.

* tavoitteiden asettaminen, ongelmanratkaisu ja äänen päätöksentekoon,
* tunneäly,
* dynaaminen viestinnän, tuottavuuden lisääminen,
* vaikuttaminen ja harjoittaa muita,
* kehittämällä energian korkea suhteita,
* tuottavuutta ja päätöksenteon
* ajankäyttöä ja tasapaino,

“ Four Pillars &"; nuorten johtajuuden kehittäminen rakentuu yksilön itsetunto ja positiivinen itsetunto edistää itsevarmuus yhdessä itsetuntemusta. Tämäntyyppiset yksilöt ovat yleensä tilanteen tasalla urheilullinen suorituskyky, urallaan, koulussa, heidän yhteisöjensä ja henkilökohtaisessa elämässä. Heillä on enemmän aloitteen.

Nämä henkilöt eivät uskalla tehdä näitä vaikeita päätöksiä.
.