Käyttämällä Kirjakerhot kuin strategisen oppimisen Tool

Se voi yllättää sinut oppimaan, että Oprah tehnyt &'; t luoda käsite kirjakerho. Kun hän suosituksi sitä monta, useimmat asiantuntijat tuntevat kirjakerhot on ollut voimassa vuodesta 1700-luvun alusta &'; s. Alussa he olivat useammin käsittelyssä klubit – kirjat olivat vähissä ja kaikki eivät voi lukea, joten he usein mukana yksi henkilö lukee kirjan muulle ryhmälle.

kirjakerho kokemus alkoi sosiaalisen oppimisen liikunta – ja kuten tänään jotkut olivat luultavasti enemmän vetoa sosiaalisiin näkökohtiin, kun taas toiset tuli oppimisen.

Tässä artikkelissa haluan antaa teille joitakin ajatuksia tehdä kirjakerho arvokas osa oppimisen strategian – olitpa ajatellut tätä organisaatiorakenneta ja haluat aloittaa kirjakerho yrityksesi sisällä, tai olet ajatellut enemmän henkilökohtaisesti ja haluat luoda klubin tai ryhmän työn ulkopuolella.

Tarkoitus

Eri ihmiset ovat houkutelleet kirjakerhot eri syistä. Vaikka aren &'; t mitään “ väärässä &"; syistä on tärkeää saada selvää, mitä painopiste ja tavoitteet ryhmäsi ovat. Muuten, jotkut ihmiset Aren &'; t vielä houkutteli koska syyt he näkevät ei voi vedota niihin.

molemmat ihmisryhmät, ja onnistumisen ja kestävyyden klubisi, saada selkeä tarkoitus. Koska luet tämän artikkelin, aion olettaa tarkoitus liittyy oppimiseen. Tarkoitus olisi tyyppisiä aihe tai aiheet sinut käsitellä, miksi ryhmä on olemassa, ja mitä toivoa ihmiset voivat hyötyä siitä. Tästä kuvauksesta voit markkinoida ja kommunikoida klubin tehokkaammin.

Ihmiset

Jotkut ihmiset ovat lukijoita, ja jotkut Aren &'; t. Tämä doesnt &'; t tarkoittaa ei-lukijat voivat &'; t hyötyä kirjakerho – itse en tiedä monia ihmisiä, jotka, vaikka osallistuminen onnistunut kirjakerho, kasvattivat käsittelyssä saantia huomattavasti – mutta tämä seikka ei pitäisi &'; t voida jättää huomiotta.

ihmiset, jotka alkavat kirjakerhot ovat tyypillisesti lukijat – ja he eivät &'; t aina ymmärrä ihmisiä ei ole lukijoita. Miksi minä tehdä tässä vaiheessa? Koska haluat ihmisten mukana seuran, jotka haluavat olla siellä ja haluat selkeitä odotuksia kaikille.

“ lukija &"; kannattaa lukea lisää ja ehkä tavata useammin. &Ldquo; ei-lukijoiden &"; on enemmän konservatiivinen näissä asioissa. Kaikki tämä selvitettävä helpompaa tarkoitus selkeästi. Sitten voit houkutella ihmisiä kohtaan, että ei niinkään käsittelyssä itse. (Huomaa Puhun houkutella ei “ kannustamalla painokkaasti &"; tai tehdä se työ odottaa, että ihmiset osallistuvat. Kannustetaan ja vaikutus perustuu etuuksiin, ei organisaatiohierarkian tai vertaispaine. Saada osallistujat näin voitti &'; t tyypillisesti johtaa hieno tulos .

Process

On luultavasti niin monta mahdollista prosessit kuin on ihmisiä mukana luomassa kirjakerhot. On olemassa useita hyviä kirjoja noin kirjakerhot yleisesti, ja kun he eivät saa puhua organisaation käyttötarkoituksiin, on hyviä ideoita ne sinulle sopeutua. Minun Lyhyesti tilaa, haluan vain esittää muutaman huomion.

Onko prosessi. Vaikka teidän prosessi voi siirtää ja säätää ajan myötä, on selkeät tavoitteet ja lähestymistapa, jota käytät. Tämä tekee odotuksia selkeä ja pitää ryhmän tehtävä.

On helpottajana. Koska prosessi täällä asioita, ja vapaasti virtaava keskustelu voisi virrata rikkaruohot, on helpottajana. Tämä rooli voi jäädä yhden henkilön, tai kiertää. Jotkut ryhmät kiertää helpottajana henkilölle, joka puolusti kirjan ryhmän lukea, toiset käännä sitä säännöllisesti. Sillä on merkitystä vähemmän, miten voit valita henkilö kuin että teet valita henkilö.

Tee se keskustelu. Varmista ryhmä ja mahdollistaja ovat selvää, että tämä ei ole &'; ta kirja raportti tai tietokilpailu, tarkkailun jopa ovatko ihmiset lukemaan tehtävä (tämä oletus on yksi syy ihmiset eivät &'; halua liittyä ensimmäinen paikka.) Omat prosessi olisi helpottaa keskustelua tärkeistä aiheista, varaa kuin hyppäämällä kohta.

Kytke se tosielämässä. Kun teet tämän vaiheen ja seuraava, sinun kirjakerho tulee tahallinen, strateginen oppimisen väline. Muista, että lopussa se isn &'; t kirjasta, se on mitä voimme oppia kirjasta. Varmista keskustelu kertoo miten periaatteista, esimerkkejä ja ideoita kirjan yhteyden todellinen elämä ja työ.

Auta ihmisiä hakea mitä he oppivat. Tässä on bottom line. Luin kirjan, ja toivottavasti nautin siitä. Sitten menin kirjakerho kokouksessa ja puhui kirjasta. Mitä sitten? Mitä voin tehdä toisin tai paremmin vuoksi, mitä olen oppinut? Varmista, että tämä on aina osa keskustelun.

Kirja (t)

Kuten aiemmin sanoin, tehty hyvin, tämä on vähemmän kirjasta kuin se on keskustelu, oppiminen ja soveltaminen kirja luo. Koska meillä ar
Opinnäytetyön
e luultavasti muutamia kirjoja, jotka voinut &'; t käyttää. Kokemukseni sanoo, anna ryhmä valita kirjoja tarkoituksen perusteella ryhmän. Ryhmä ja heidän etujaan ajavat tätä hienosti. Kun prosessi on liian varaat keskittynyt, ihmiset osallistumaan enemmän mukaan, onko he haluavat (tai luulevat pitävän) tyyli, kirjailija tai varata itse. Auttamalla ihmiset keskittyvät suuremman kuvan ja tarkoitus, kirja tulee kaunis ja miellyttävä keinoja loppuun.

Yhteenvetona kirjakerhot voi olla hyvä tapa kannustaa oppia lukemisen ja ennen kaikkea luoda oivalluksia ja sovelluksen kautta keskustelua. Oppiminen tapahtuu, jos kaksi ihmistä vain puhua kirja he lukevat (tai vaikka yksi henkilö puhuu kirja he lukevat); ottaen muutamia yksinkertaisia ​​toimenpiteitä, kuten hahmoteltuihin täällä auttaa sinua saamaan enemmän oppimista sekä itsellesi ja muille.

hieman aikomus ja suunnittelu voi tehdä kirjakerhoja yksi taloudellisin oppimisen työkaluja saatavilla tänään. Vielä tärkeämpää, koska oppiminen tulee orgaanisesti ja löytö, oppiminen voi olla voimakkaampi ja pitkäkestoisempi kuin monista muista lähestymistavoista.
.